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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有一條食物鏈植物→鼠→蛇→鷹。如果蛇全部被殺，其它三種生物數(shù)量的變化如下圖所示，則曲線a和b分別表示哪兩種生物

A. 鷹、植物 B. 鷹、鼠 C. 鼠、植物 D. 植物、鼠

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是①→③→⑤→④→②

C.由于腰部脊髓受損導(dǎo)致截癱，出現(xiàn)小便失禁是因?yàn)椴荒馨l(fā)生排尿反射

D.“縮手反射”和“望梅止渴”的神經(jīng)中樞分別位于脊髓和大腦皮層

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中四種生物之間的食物關(guān)系，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含能量的多少。據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，圖1中草屬于________，鼠、兔、狐屬于________。

（2）寫出圖1中的一條食物鏈：________。

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)判斷，圖2中甲、丁代表狐的是________。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒通過_____和臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒在母體內(nèi)通過_____和_____從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每個(gè)人的生命都開始于一個(gè)被稱為受精卵的細(xì)胞，它形成的場(chǎng)所是_____，后來(lái)，我們舒適的生活在媽媽的子宮里，每時(shí)每刻，都能通過胎盤和_____，從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，動(dòng)植物的遺體不會(huì)永遠(yuǎn)保留的原因是

A. 動(dòng)植物的遺體能夠自動(dòng)分解

B. 環(huán)境中的腐生性微生物能分解動(dòng)植物的遺體

C. 動(dòng)植物的遺體會(huì)被其他生物完全吃掉

D. 新生植物能主動(dòng)吸收動(dòng)植物的遺體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．從甲到乙時(shí)，膈肌收縮，呼氣

B．從乙到甲時(shí)，膈肌舒張，吸氣

C．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D．吸氣開始的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟的胎兒和胚胎從母體的陰道產(chǎn)出的過程，叫做_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.利用甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條件是光

B.探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程中，需要將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱

C.乙裝置中澄清的石灰水變渾濁是因?yàn)榉N子在萌發(fā)的過程中釋放二氧化碳

D.丙裝置中蠟燭熄滅是因?yàn)榉N子萌發(fā)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案