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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸騰作用對(duì)植物的生理意義是（ ）

A. 促進(jìn)光合作用，合成更多有機(jī)物

B. 降低葉片溫度，增加對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收

C. 促進(jìn)呼吸作用，提高光合作用效率

D. 增強(qiáng)對(duì)惡劣環(huán)境的抵抗力

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)，人類(lèi)起源于（ ）

A. 現(xiàn)代類(lèi)人猿 B. 獼猴 C. 森林古猿 D. 長(zhǎng)臂猿

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體通過(guò) 運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；通過(guò) 運(yùn)輸有機(jī)物，從而使植物體得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使其能夠正常的生長(zhǎng)和發(fā)育。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么，根、莖、葉在維持植物生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請(qǐng)根據(jù)下面漫畫(huà)回答問(wèn)題：

（1）葉說(shuō)：“沒(méi)有我，你們都會(huì)餓死�！闭f(shuō)明葉具有_____的功能，完成這一功能的場(chǎng)所是_____。這一細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有的_____是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因，它能夠_____，為葉的這一功能提供能量。

（2）根說(shuō)：“我要是不工作，你們都會(huì)渴死。”說(shuō)明根具有_____的功能，這一功能主要是由根尖的____區(qū)完成的，原因是此區(qū)域的表皮細(xì)胞向外突起，形成_____，增大了此區(qū)域表皮細(xì)胞的表面積。下圖中的____圖表示的是該區(qū)細(xì)胞。

A. B. C. D.

（3）莖罷工后，萎蔫的葉說(shuō)：“快給我水喝！我渴死了�！闭f(shuō)明莖中的_____具有運(yùn)輸_____的功能，運(yùn)輸?shù)姆较蚴亲?/span>____而_____的。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】潮濕的種子長(zhǎng)期堆放，種子堆里會(huì)發(fā)熱的原因是（ ）

A、水分多，光合作用增強(qiáng) B、水分多，呼吸作用增強(qiáng)

C、水分多，光合作用減弱 D、水分多，呼吸作用減弱

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人同行，丙受傷急需輸大量血，已知丙的血型為B型，甲的血型為AB型，乙為B型，可以給丙輸血的是(　　)

A. 甲

B. 乙

C. 甲、乙都可以

D. 甲、乙都不可以

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)健康的敘述，不正確的是（ ）

A. 身體沒(méi)病、強(qiáng)健有力的人就是健康的人

B. 健康是連續(xù)性的，是一種動(dòng)態(tài)狀態(tài)，而且隨時(shí)在變動(dòng)

C. 健康是生活的必要條件

D. 學(xué)會(huì)與人相處，維持良好的人際關(guān)系也是促進(jìn)健康的一種方法

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶是生活在海水中的大型藻類(lèi)，素有“長(zhǎng)壽菜”和“含碘冠軍”的美譽(yù)，在沿海一帶被廣泛養(yǎng)殖，下列敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜控制碘進(jìn)入海帶細(xì)胞 B. 海帶是依靠種子進(jìn)行繁殖后代的

C. 海帶依靠根系吸收水和無(wú)機(jī)鹽 D. 海帶是單細(xì)胞藻類(lèi)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在陰雨天移栽植物幼苗，容易成活的原因是（ ）。

A. 降低了光合作用 B. 降低了蒸騰作用 C. 增強(qiáng)了呼吸作用 D. 增強(qiáng)了吸收作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】麻疹是一種傳染病，患過(guò)麻疹的人一般終生不會(huì)患麻疹，其獲得的這種免疫（）

A. 是生來(lái)就有的 B. 對(duì)各種病原體都有防御作用

C. 是非特異性免疫 D. 是特異性免疫

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同步練習(xí)冊(cè)答案