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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物不包括（ ）

A. 二氧化碳 B. 尿素 C. 糞便

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇﹣﹣白毒傘生長(zhǎng)的季節(jié)，下過(guò)雨的草叢中、樹(shù)林里隨處可見(jiàn)它的蹤影．白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

A. 勞動(dòng)者 B. 消費(fèi)者 C. 生產(chǎn)者 D. 分解者

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微生物中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者的是（ ）

A. 藍(lán)藻 B. 枯草桿菌 C. 乳酸菌 D. 蘑菇

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】喜鵲的呼吸系統(tǒng)中，對(duì)飛行生活有輔助呼吸作用的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 氣管 B. 氣囊 C. 肺 D. 肺泡

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】健康成年人每天形成原尿約180升，而每天的尿量?jī)H為1.5升左右，原因是（ ）

A. 腎小球的濾過(guò)作用 B. 腎小管的重吸收作用 C. 膀胱的貯尿作用 D. 汗腺排出汗液

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】多種多樣的生物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，是我們?cè)谶@顆美麗而孤獨(dú)的星球上的生存伙伴.如圖是幾種植物的圖片，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答。

（1）生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是生物在______和______等方面的特征。

（2）請(qǐng)你試著做一個(gè)“小生物學(xué)家”，將圖中6種植物根據(jù)繁殖特點(diǎn)分成兩組，它們分別是什么植物？每組里有哪些植物？

第一組：______植物，______、______、______。

第二組：______植物，______、______、______。

（3）生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，要保護(hù)生物的多樣性，最有效的方法是______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】儲(chǔ)藏蔬菜和水果時(shí)，往往向倉(cāng)庫(kù)中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏，其主要目的是

A. 降低庫(kù)內(nèi)溫度 B. 促進(jìn)庫(kù)內(nèi)氣體流動(dòng) C. 抑制呼吸作用 D. 利于有機(jī)物的積累

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚的結(jié)構(gòu)包括（ ）

A．白皮和角質(zhì)層 B．真皮和生發(fā)層

C．表皮和真皮 D．角質(zhì)層和生發(fā)層

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】能消化脂肪的消化液有 ( )

A. 唾液、胃液、腸液 B. 胃液、唾液、膽汁

C. 胰液、腸液、膽汁 D. 腸液、胰液、唾液

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)收集到了以下部分生物圖片，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題

（1）某同學(xué)將上述生物分成兩類(lèi)，把蠶、蚯蚓、蝦、烏賊分成一類(lèi)，把家兔、鳥(niǎo)、鱷魚(yú)、魚(yú)、青蛙、虎分為另一類(lèi)，分類(lèi)的依據(jù)是______。

（2）神舟十一號(hào)載人飛船中的兩位航天員在太空除了進(jìn)行了植物栽培試驗(yàn)和其它試驗(yàn)外，還進(jìn)行了一項(xiàng)“太空養(yǎng)蠶”試驗(yàn)，蠶寶寶在兩位航天員的精心養(yǎng)護(hù)下，吐絲結(jié)繭。蠶和圖中的蝦同屬______動(dòng)物，它們的身體由很多______構(gòu)成，并且分部，體表有______。

（3）蚯蚓依靠身體______的收縮和舒張及剛毛的協(xié)助完成運(yùn)動(dòng)。

（4）青蛙是兩棲動(dòng)物，幼體同烏賊和魚(yú)一樣生活在水中，用______進(jìn)行呼吸，成體生活在陸地上，主要用______呼吸。

（5）青蛙、鱷魚(yú)的體溫______，故冬天需要冬眠。

（6）鳥(niǎo)在飛行時(shí)進(jìn)行______，這一特殊的呼吸方式，提高了鳥(niǎo)的攝氧能力，滿(mǎn)足飛翔時(shí)對(duì)能量的需求。

（7）家兔和虎是______動(dòng)物，它們的體表被毛，體腔內(nèi)有______，體溫恒定。

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同步練習(xí)冊(cè)答案