相關(guān)習(xí)題
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【題目】化石采集隊在甲、乙、丙三個不同地層內(nèi)挖掘到許多化石。記錄清單如下：甲地層（恐龍蛋、始祖鳥、龜）；乙地層(馬、象牙、犀牛)：丙地層（三葉蟲、烏賊、珊瑚）。這些地層按地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近排列應(yīng)是

A. 丙、甲、乙 B. 乙、甲、丙 C. 甲、乙、丙 D. 乙、丙、甲

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【題目】生物課后，有幾名同學(xué)爭論不休，爭論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四名同學(xué)的觀點，哪名同學(xué)的觀點是正確的(　　)

A. 是生物，因為制作課桌的材料是樹木

B. 是生物，因為制作課桌的木材由細(xì)胞構(gòu)成

C. 是非生物，因為課桌不會動

D. 是非生物，因為課桌不具有生物的共同特征

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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成

B.圖中的生物構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

C.如果有毒物質(zhì)進(jìn)人該食物網(wǎng)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是貓頭鷹

D.貓頭鷹和蛇既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系

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【題目】生物化石之所以能證明生物的進(jìn)化，其根本原因是（ ）

A. 化石是保存在底層中的生物遺體或生活痕跡

B. 地殼巖石形成有一定的順序

C. 各類生物化石在地產(chǎn)中出現(xiàn)有一定的順序

D. 化石是生物的祖先。

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【題目】下列生物中不是由細(xì)胞構(gòu)成的是(　　)

A. 向日葵 B. 青蛙 C. 流感病毒 D. 木耳

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【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實驗裝置，并回答下列問題：

（1）甲裝置可用來驗證光合作用需要______________。若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有___________。

（2）乙裝置可用來驗證________________________________，此裝置必須放在________的條件下。

（3）丙裝置可以用來驗證_____________________________，實驗前該裝置中的試管內(nèi)盛有澄清的石灰水，實驗中的現(xiàn)象是______________________。

（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處，若有應(yīng)該怎樣改進(jìn)？ _____。

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【題目】觀察是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法，下列按觀察順序排列的是(　　)

A. 肉眼→放大鏡→顯微鏡

B. 放大鏡→肉眼→顯微鏡

C. 放大鏡→顯微鏡→肉眼

D. 顯微鏡→放大鏡→肉眼

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【題目】下列疾病與激素分泌異常無關(guān)的是（　　）

A. 呆小癥 B. 糖尿病 C. 佝僂病 D. 巨人癥

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【題目】下列不是生物進(jìn)化歷程總趨勢之一的是（ ）

A. 低等到高等 B. 簡單到復(fù)雜 C. 小型到大型 D. 水生到陸生

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【題目】對同種生物而言，具有________變異的個體容易在生存斗爭中獲勝，并___后代；而具有____變異的個體容易被 _______。

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同步練習(xí)冊答案