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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在探究“螞蟻的通訊”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作中不正確的是


  1. A.
    飼養(yǎng)螞蟻的容器應(yīng)大一點(diǎn)
  2. B.
    飼養(yǎng)螞蟻時(shí)要提供合適的溫度
  3. C.
    把紙片換成普通的塑料片效果相同
  4. D.
    不能使用不經(jīng)飼養(yǎng)的螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

鳥(niǎo)類受到其他動(dòng)物的攻擊時(shí)，常會(huì)發(fā)出鳴叫，這一行為是


  1. A.
    鳥(niǎo)對(duì)其他動(dòng)物發(fā)出的“警告”
  2. B.
    鳥(niǎo)對(duì)同類發(fā)出的“警告”，對(duì)其他動(dòng)物的防御行為
  3. C.
    鳥(niǎo)對(duì)同類的防御行為
  4. D.
    鳥(niǎo)對(duì)其他動(dòng)物的取食行為

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

傳染病具有傳染性，患者傳染性最強(qiáng)的階段是


  1. A.
    發(fā)病前
  2. B.
    發(fā)病初期表現(xiàn)出癥狀時(shí)
  3. C.
    發(fā)病中期
  4. D.
    病癥最嚴(yán)重的時(shí)期

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)不愛(ài)惜樹(shù)木，用小刀剝?nèi)チ艘蝗?shù)皮，露出木質(zhì)部，經(jīng)過(guò)一二個(gè)月后，傷口上方形成了樹(shù)瘤。這說(shuō)明


  1. A.
    有機(jī)物是通過(guò)篩管向下運(yùn)輸?shù)?/div>
  2. B.
    有機(jī)物是通過(guò)篩管向上運(yùn)輸?shù)?/div>
  3. C.
    水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)導(dǎo)管向下運(yùn)輸?shù)?/div>
  4. D.
    水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)和物質(zhì)屬于人體第一道防線的是


  1. A.
    血液的吞噬作用
  2. B.
    口腔粘膜
  3. C.
    脾臟的吞噬細(xì)胞
  4. D.
    溶菌酶

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

不讓傳染病患者外出，這屬于


  1. A.
    切斷傳播途徑
  2. B.
    保護(hù)易感人群
  3. C.
    阻截病原體
  4. D.
    控制傳染源

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

“處死患病動(dòng)物”這項(xiàng)措施屬于


  1. A.
    控制傳染源
  2. B.
    保護(hù)易感人群
  3. C.
    切斷傳播途徑
  4. D.
    加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、增強(qiáng)體質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列屬于人體第二道防線的是


  1. A.
    皮膚
  2. B.
    吞噬細(xì)胞
  3. C.
    粘膜
  4. D.
    免疫器官

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

現(xiàn)代免疫的實(shí)質(zhì)是


  1. A.
    消滅與人體接觸的細(xì)菌
  2. B.
    消除人體內(nèi)的代謝廢物
  3. C.
    識(shí)別并消滅病原體
  4. D.
    識(shí)別、破壞和排斥“非己”成分

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

病毒侵入人體后，人體內(nèi)就產(chǎn)生一種抵抗這種病毒的物質(zhì)，叫做


  1. A.
    抗原
  2. B.
    抗體
  3. C.
    激素
  4. D.
    酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案