相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

(2011?漳州)以下關(guān)于健康生活的說法,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?漳州)下列各種疾病中,屬于傳染病的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?漳州)以下屬于特異性免疫的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?漳州)染色體的組成是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?漳州)以下有關(guān)青蛙的生殖和發(fā)育的敘述,錯誤的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2011?漳州)如圖中圓圈表示三種植物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,以下說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?漳州)金絲猴與朱鹮最主要的區(qū)別是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?漳州)在生物不同等級的分類單位中,最基本的分類單位是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2011?漳州)葡萄放久了會散發(fā)出酒味,將葡萄中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為酒精的微生物是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2011?漳州)下列實驗操作中,目的與步驟不相符的是(  )

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    • 操作步驟 操作目的
      A 探究種子的呼吸作用時,將氣體通入澄清石灰水 檢驗是否產(chǎn)生氧氣
      B 探究唾液對淀粉的消化過程時,滴加碘液 檢驗淀粉是否被消化
      C 觀察蚯蚓時,用濕棉球輕擦蚯蚓體表 有利于蚯蚓的呼吸
      D 做膝跳反射實驗時,叩擊膝蓋下韌帶 使感受器接受刺激產(chǎn)生沖動

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      同步練習(xí)冊答案