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科目: 來源: 題型:

(2005?湘潭)你的生活離不開空氣,你的身體每時每刻都在通過呼吸系統(tǒng)與周圍的空氣進行氣體交換
從而
從而
吸入氧氣,排出二氧化碳.
(1)請設(shè)計一個實驗證明:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
供選擇的材料用具:澄清的石灰水,甲、乙2支試管,2根玻璃管.
提示:二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性.
A.你的實驗設(shè)計方案是:
B.預測的實驗結(jié)果是
甲試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁,乙試管不變
甲試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁,乙試管不變

(2)在一般情況下,你平均每天有16小時左右的時間在室內(nèi)生活,居室的空氣質(zhì)量直接影響著你的健康.你應(yīng)如何保持室內(nèi)空氣新鮮?

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2005?湘潭)如圖、表分別是三鹿學生奶粉袋上的產(chǎn)品說明及部分營養(yǎng)成分表.
產(chǎn)品說明
學生時代是人一生中的關(guān)鍵時期,身體的快速成長,繁重的學習任務(wù)及大量運動,每天都需要補充蛋白質(zhì),維生素及鈣、鐵、鋅等各種營養(yǎng).只有每天攝入足夠的營養(yǎng),才能保證青少年身心健康成長,以充沛的精力投入到學習生活中.
表:部分營養(yǎng)成分表(每100克含量]
熱量 ≥19 00 千焦
蛋白質(zhì) ≥2O.0
脂肪 ≥15.0
碳水化合物 ≤58.0
維生素A 15OO~25O 0 國際單位
維生素D 20O~400 國際單位
維生素E ≥6 國際單位
維生素B1 ≥800 微克
維生素B2 ≥8 0 0 微克
維生素C ≥40 毫克
卵磷脂 ≥500 毫克
低聚糖 ≥500 毫克
≥700 毫克
≥400 毫克.
8.O~12.O 毫克
8.0~12.0 毫克根據(jù)以上材料和相關(guān)生物知識解答下列問題:
(1)奶粉中可由消化道直接吸收的營養(yǎng)成分有
各種維生素、各種無機鹽(鈣、磷、鐵、鋅)
各種維生素、各種無機鹽(鈣、磷、鐵、鋅)
,這些營養(yǎng)成分吸收的主要場所是
小腸
小腸

(2)學生奶粉大量補充了鈣、磷、鐵等成分,確保青少年正常生長發(fā)育.如果兒童時期缺乏上述無機鹽會患嚴重的缺乏癥,如缺鐵易患
貧血
貧血
,缺鈣易患
佝僂病
佝僂病

(3)新聞報道最近又出現(xiàn)了“大頭娃娃”,其主要原因是這些“大頭娃娃”所攝取的是市場購買的劣質(zhì)奶粉,這些劣質(zhì)奶粉中不含或含有極少量的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
成分,嚴重影響了嬰兒身體的生長發(fā)育.
(4)當你去商店購買奶品時,你認為要注意哪些問題?

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科目: 來源: 題型:

(2005?湘潭)如圖是人體血液循環(huán)模式圖.A、B、C、D分別代表心臟的四個腔,a~f代表血管,箭頭代表血液流動的方向.據(jù)圖分析作答:
(1)在心臟的四個腔中,
D或左心室
D或左心室
 所示腔室的壁最厚.
(2)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是
防止血液倒流
防止血液倒流

(3)a~f中,流動脈血的有
a、c、f
a、c、f
.(填字母)
(4)臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的
細胞運至全身的,青霉素隨著血液的流動最先流人心臟的
A或右心房
A或右心房

(5)正常人,由于腎小管的
重吸收
重吸收
作用,使b和a內(nèi)血液中葡萄糖含量基本相等.

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(2005?湘潭)如表是某地小麥不同發(fā)育期的天數(shù)和需水總量的統(tǒng)計,據(jù)此回答:

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      發(fā)育期 天數(shù) 需水總量(米3/公頃)
      返青期     29     635
      拔節(jié)期     23     876
      抽穗期     2O     956
      灌漿期     31     1192(1)請將表中不同發(fā)育期的需水總量轉(zhuǎn)換成直方圖,畫在如圖坐標圖中.
      (2)小麥生長所需的水分靠根從土壤中吸收,然后經(jīng)過根、莖、葉內(nèi)的
      導管
      導管
      運輸至植株各處.
      (3)小麥植株的蒸騰作用旺盛時,其葉表皮的氣孔處于
      張開
      張開
      狀態(tài).
      (4)小麥種子中的有機物是由小麥葉片通過
      光合作用
      光合作用
      制造的.

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      科目: 來源: 題型:

      (2005?湘潭)一個山丘上長滿馬尾松、灌木、草本植物,樹上有松鼠、松毛蟲、捕蟲的山雀、鷹,樹下有苔蘚、地衣、真菌等.據(jù)此回答下列問題:
      (1)上述環(huán)境及所有生物共同構(gòu)成一個
      生態(tài)系統(tǒng)
      生態(tài)系統(tǒng)
      .從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,真菌屬于
      分解者
      分解者

      (2)草本植物與松毛蟲在生存過程中攝取營養(yǎng)的方式有何不同:
      草本植物能進行光合作用,制適有機物養(yǎng)活,松毛蟲以現(xiàn)成的有機物為食
      草本植物能進行光合作用,制適有機物養(yǎng)活,松毛蟲以現(xiàn)成的有機物為食

      (3)請寫出此生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈
      馬尾松→松毛蟲→山雀→鷹
      馬尾松→松毛蟲→山雀→鷹

      (4)松樹及其他植物為動物提供了諸多生存條件.請列舉兩個不同的方面,這些植物為動物生存提供了
      食物
      食物
      棲息地
      棲息地

      (5)單一馬尾松森林最易爆發(fā)松毛蟲災害,采取什么措施可以避免蟲災發(fā)生?

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      科目: 來源: 題型:

      (2005?湘潭)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”這句詩是描寫鳥類繁殖過程中的哪一行為(  )

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      科目: 來源: 題型:

      (2005?湘潭)地球上現(xiàn)存的生物是由原始生命經(jīng)歷了漫長的進化過程演變而來的.下列關(guān)于生物進化規(guī)律的敘述,錯誤的是( 。

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      科目: 來源: 題型:

      (2005?湘潭)原始生命起源于(  )

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      科目: 來源: 題型:

      (2005?湘潭)為了把2008年北京奧運會辦成綠色奧運,北京有關(guān)部門對汽車尾氣進行檢測.此舉的主要目的是為了減輕( 。

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      科目: 來源: 題型:

      精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的部位是( 。

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