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科目: 來(lái)源: 題型:

在危害青少年的惡性腫瘤中排列第一位的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在花卉栽培中,用郁金香的一小段莖尖,就能在一年內(nèi)生產(chǎn)出百萬(wàn)株郁金香的試管幼苗,這種技術(shù)叫做( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

常用枝接的方法,進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)生殖的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

剛出生的嬰兒注射卡介苗,可以預(yù)防
結(jié)核病
結(jié)核病
,這種免疫屬于
特異性免疫
特異性免疫
免疫,其中卡介苗屬于
抗原
抗原
嬰兒體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗該病的特殊蛋白質(zhì)屬于
抗體
抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:

有個(gè)小朋友最近遇到了一個(gè)難題,別人說(shuō)他不是他父母生的,原來(lái)這個(gè)小朋友是單眼皮,而他的父母是雙眼皮.現(xiàn)在你學(xué)過(guò)遺傳了,請(qǐng)按下面的思路給解釋一下.(假如雙眼皮是由A控制的,單眼皮由a控制的)
(1)這個(gè)小朋友是單眼皮,他的基因是
aa
aa

(2)小朋友的爸爸的基因組成是
Aa
Aa
,媽媽的基因組成是
Aa
Aa

(3)這樣這個(gè)小朋友的父母在所生的子女中,基因組成應(yīng)該有三種,除了AA外,還有哪兩種?
Aa
Aa
aa
aa

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科目: 來(lái)源: 題型:

某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且傳給了弟弟.請(qǐng)分析:
(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是
哥哥
哥哥
,弟弟很快就染上了此病,說(shuō)明他是
易感人群
易感人群

(2)從預(yù)防傳染病的一般措施來(lái)看,對(duì)哥哥采取隔離措施屬于
控制傳染源
控制傳染源
,對(duì)他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
;禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

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科目: 來(lái)源: 題型:

某人因外傷出血,血色鮮紅,血流猛急,緊急的搶救方法是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

這里有一個(gè)真實(shí)的例子:一種黃色萎縮病病毒即將摧毀加利福尼亞的大麥,幸好研究人員找到了一種能抵抗這種病毒的野生埃塞俄比亞大麥.加利福尼亞大麥得到了拯救.
(1)大麥品種繁多,反映了
基因
基因
的多樣性.
(2)但是如果所有的谷類,比如大麥,只剩下一種而其他的都滅絕了.也許剩下的那一種是最強(qiáng)壯的,最美味的,而且收成也最好.會(huì)有什么問(wèn)題?
(3)我們離這種情況已經(jīng)不遠(yuǎn).比如,在印度,曾經(jīng)有3萬(wàn)種不同的稻,但是現(xiàn)在75%的稻米產(chǎn)量?jī)H來(lái)自其中10種稻.同樣,牛、羊、豬、雞、綿羊也存在這樣的現(xiàn)象.這能給你什么啟示?

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科目: 來(lái)源: 題型:

2005年3月中央電視臺(tái)報(bào)道:海南一家造紙廠砍伐大片的原始森林,用來(lái)造紙;并在所砍伐的地方補(bǔ)栽了等面積的可以造紙的桉樹(shù).世界綠色環(huán)保組織就此向中國(guó)及海南提出了強(qiáng)烈的抗議,同時(shí),上海、浙江等地的在校大學(xué)生走上街頭、超市向市民宣傳并勸說(shuō)市民不要購(gòu)買該造紙廠生產(chǎn)的紙產(chǎn)品.該造紙廠認(rèn)為他們沒(méi)有破壞環(huán)境,理由是原始森林的面積與綠化面積相等.請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

近幾年來(lái),我國(guó)艾滋病病毒的感染者一直都在持續(xù)增長(zhǎng).如果不采取有效的措施,中國(guó)將成為世界上艾滋病感染人數(shù)最多的國(guó)家之一.
(1)艾滋病的病原體--人類免疫缺陷病毒(HIV)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)在傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中,艾滋病人屬于
傳染源
傳染源

(3)為了預(yù)防和控制艾滋病的傳播,我國(guó)采取了許多措施,如嚴(yán)格管制血液制品,使用一次性注射器,這屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(4)關(guān)愛(ài)艾滋病人,不僅僅需要善待與寬容,更需要實(shí)際的幫助.每年的12月1日是世界艾滋病日,每年的艾滋病日都有一個(gè)主題.請(qǐng)你為2012年的世界艾滋病日設(shè)計(jì)一個(gè)字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)的主題:
“珍愛(ài)生命,拒絕毒品”或“莫沾毒品,莫交毒友”
“珍愛(ài)生命,拒絕毒品”或“莫沾毒品,莫交毒友”

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同步練習(xí)冊(cè)答案