一條河中的所有的魚、蝦、蛙等動物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)．．（判斷對錯）

“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗過程中，光是這個實驗唯一的變量．．（判斷對錯）

下列關(guān)于植物細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（　　）

下列敘述中，正確的是（　�。�

幾十年以前，歐洲的一種百靈鳥被引入到北美，由于這種百靈鳥的生活習性與當?shù)氐囊环N草地百靈鳥很相似，一段時間后，草地百靈鳥在當?shù)亟^跡，這一現(xiàn)象在生物學上稱為（　�。�

海帶在淡水里無法生存，這說明（　　）

毛里求斯藍鈴花（如圖）只生存于毛里求斯的一個懸崖之上，屬于世界瀕危野生植物之一．這種花形狀好像一只可愛的藍色鈴鐺，被稱為“妖精的鈴鐺”，這種植物進行呼吸作用的時間是（　�。�

某生物興趣小組設計進行了如下實驗：
①在A、B、C、D四個大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻；
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條，用軟木塞將瓶口塞緊；
④將A、B、C三個錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境中．

實驗結(jié)果如下：

錐形瓶編號

A

B

C

D

瓶中金魚生存的時間（天）

3

11

25

2

根據(jù)上述實驗回答：
（1）一組對照實驗中有且只有一個變量，除變量不同外其他條件都相同．據(jù)此，你應該知道A、B組成的對照實驗中變量是，除A外B還可以與形成對照．
（2）從實驗結(jié)果看，最適于金魚生存的裝置是．其中一個很重要的原因是金魚藻作為這個微型生態(tài)系統(tǒng)中的為金魚提供了氧氣，而D中金魚卻迅速死亡說明金魚藻釋放氧氣需要．

仔細觀察如圖，回答相關(guān)問題：
（1）向日葵和銀杏之間的共同特征比向日葵和蕨之間的共同特征．（填“多或少”）向日葵和銀杏都能產(chǎn)生種子，但銀杏的種子外面沒有．
（2）在植物、動物、病毒、細菌和真菌中，除之外，都是由細胞構(gòu)成的；由細胞構(gòu)成的生物中除--細胞外都有細胞壁；
（3）在植物、動物、病毒、細菌和真菌中，除外，大都依靠現(xiàn)成的有機物生活．
（4）能運動的生物都有自己特定的結(jié)構(gòu)基礎，比如蝴蝶的翅和家鴿的、小丑魚的鰭、青蛙和烏龜?shù)乃闹�等，哺乳動物的運動系統(tǒng)因為有了如圖所示的而更加堅韌而靈活．

《飯沒了秀》的魔力寶寶一一一四歲的悅悅要執(zhí)行一次特殊任務，你能運用自己掌握的生物知識來做陪伴她的志愿者嗎？
（1）悅悅選擇了一只巨型蜥蜴來嚇唬曾主持過《冒險王》的明道，她很好奇地發(fā)現(xiàn)蜥蜴的體色能變化，你會告訴她：這是動物對周圍環(huán)境的一種．
（2）悅悅一進入明道的攝影棚，燈光刺的眼睛很不舒服，但是一會就適應了，你會告訴她：這時眼睛的在縮小，減少進入眼睛的光線．
（3）悅悅不小心在路上跌倒了，手上有些許擦痕，有一點血絲慢慢滲出來，悅悅嚇得哭起來，你會告訴她；這只是血管輕微受損，清洗一下傷口，貼個創(chuàng)可貼就可以了．
（4）悅悅勇敢地接受明道的挑戰(zhàn)，準備攀巖，這時她緊張的心跳加快，你會安慰她：這是身體的一種激素調(diào)節(jié)，深深吸幾口氣就會好一些．你的身體里還有一種更厲害的調(diào)節(jié)，可以讓你的身體平穩(wěn)、協(xié)調(diào)、順利地完成任務!
（5）悅悅在錄制節(jié)目期間感冒了，嗓子發(fā)炎，大夫為她靜脈注射消炎藥物，你會告訴悅悅：藥物從手背靜脈開始，次經(jīng)過心臟，次經(jīng)過肺，就能到達嗓子發(fā)揮作用了．