我國(guó)科學(xué)家將某種細(xì)菌的抗蟲基因?qū)�入棉花中，培育出一種能產(chǎn)生毒素、殺死棉鈴蟲的抗蟲棉．科學(xué)家通過對(duì)棉鈴蟲的基因組成進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)不抗毒素基因（B）對(duì)抗毒素基因（b）為顯性．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　　）

下列屬于植物細(xì)胞才有并能產(chǎn)生色素的結(jié)構(gòu)（　�。�

海帶和紫菜中含有能治療人體大脖子病的元素，該元素是（　�。�

探究：蚯蚓能疏松土壤．
（1）提出問題：
（2）作出假設(shè)：
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①在一個(gè)紙盒內(nèi)，最下面放上5厘米的濕土，中間放上5厘米的濕的沙子，最上面放上5厘米的濕土，各層要壓實(shí)．
②在上面放入幾條比較壯的蚯蚓，放入白菜葉，滴上幾滴清水，在裝置上蓋上紙板，并留一點(diǎn)縫，將裝置放在室內(nèi)一夜．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（4）你得出的結(jié)論與假設(shè)一樣嗎？   你的結(jié)論是．

探究：水對(duì)鼠婦生活的影響．
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：①在鐵盤內(nèi)，以橫軸中線為界，一側(cè)鋪上濕土，一側(cè)鋪上干土．②將鼠付放入實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，兩側(cè)放入同樣的鼠婦，靜置2分鐘，在裝置上蓋上黑紙板．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（4）實(shí)驗(yàn)變量是
（5）得出  結(jié)論：．
（6）為什么用10只鼠婦，不用1只 鼠婦？
（7）該實(shí)驗(yàn)有沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？．

如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)回答
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物的部分是
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的是．
（4）圖中有條食物鏈，即．
（5）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是．
（6）現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與相適應(yīng)．

如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中數(shù)量最多的是．?dāng)?shù)量最少的是
（2）圖中有條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是．
（3）影響兔子的生物因素是．
（4）夏天，雨量充沛，草類生長(zhǎng)旺盛，此時(shí)兔子和田鼠的數(shù)量將會(huì)．
（5）如果大量捕殺鷹，在短時(shí)間內(nèi)，鼠的數(shù)量會(huì)，草的數(shù)量會(huì)
（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這說明．

在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，生活著兔子和狼．請(qǐng)回答：
（1）草類和兔子、兔子和狼之間的關(guān)系是．
（2）寫出此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是，數(shù)量最少的生物是．

一片稻田，就是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng)，這里有少許雜草與水稻爭(zhēng)奪著陽光和水肥，蝗蟲、三化螟在稻秧上取食；青蛙是忠實(shí)的“田園衛(wèi)士”，一旦發(fā)現(xiàn)害蟲，會(huì)迅速地將其捕獲；偶爾還可看有蛇在追逐田鼠…
請(qǐng)根據(jù)以上描述，回答下列問題：
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，影響水稻生活的生物因素是，非生物因素是．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者有消費(fèi)者有．
（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
（4）為保護(hù)水稻，能否將蝗蟲、三化螟等害蟲全部消滅？．談一下你的理由：．