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科目： 來源： 題型：

如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[
14
14
]
反光鏡
反光鏡
和[
12
12
]
遮光器
遮光器
．
（2）在顯微鏡下看到的字母“p”應(yīng)是
d
d
．
（3）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，看到的物象在視野的左上方，若要觀察的物象達(dá)到視野中央，他應(yīng)將裝片向
左上方
左上方
移動(dòng)．轉(zhuǎn)換高倍鏡到位后，再調(diào)節(jié)[
2
2
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
能使物象清晰，所觀察的物象與低倍鏡相比較，細(xì)胞數(shù)目較
少
少
，視野中的光線變
暗
暗
．（亮、暗）

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科目： 來源： 題型：

你想沒想過土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如果人受精卵內(nèi)染色體數(shù)目為46條，則人體的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

染色體是由下列哪組物質(zhì)組成的（　�。�

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科目： 來源： 題型：

西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系模ā　。┖写罅康奶欠郑?/div>

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)可將下列生物分為（　�。�
烏賊、蜜蜂、雞冠花、珊瑚蟲、鯉魚、美人蕉、狗、馬、玫瑰、小麥、棉花、玉米、大雁、海帶．

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科目： 來源： 題型：

牽�；ㄇ宄块_放，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（　　）

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)下式回答：

（1）圖中過程a和b分別表示植物的
光合作用和呼吸作用
光合作用和呼吸作用
 過程．
（2）綠色植物在光合作用中制造
氧氣
氧氣
，除自身呼吸需要外，多余的排放到大氣中，同時(shí)不斷消耗大氣中的
二氧化碳
二氧化碳
，這樣就維持了生物圈中
氧氣和二氧化碳
氧氣和二氧化碳
的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱
碳-氧
碳-氧
平衡．

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科目： 來源： 題型：

下面是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖，請(qǐng)回答下列問題．

（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（用圖中的字母表示）
B→D→C→A→E→G→F
B→D→C→A→E→G→F
；
（2）圖E的操作方法主要是避免
蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡
蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡
；
（3）圖D和圖G所滴的液體分別是
清水
清水
、
碘液
碘液
；圖G的目的是
染色
染色
；
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
部分．

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科目： 來源： 題型：

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是
乙
乙
．這兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
．
（2）植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，起支持和保護(hù)作用的是[
①
①
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．（注：[]內(nèi)填寫圖中代號(hào)．下同）
（3）吃西瓜時(shí)，流出的一些紅色汁液，這些汁液主要來自細(xì)胞[
⑤
⑤
]
液泡
液泡
．
（4）在甲、乙細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[
A或②
A或②
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．

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