觀察人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉片表皮細胞時操作上的區(qū)別是（　　）

請你來設(shè)計一個調(diào)查你班同學(xué)身高的調(diào)查方案．
（1）調(diào)查目的：
（2）材料用具：
（3）方法步驟：
ABC
（4）請你設(shè)計一個調(diào)查表．
（5）如果要調(diào)查全國初一年級學(xué)生的平均身高，要怎樣做？

如圖表示南極地區(qū)一個食物網(wǎng)中的某些生物，請分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，海鳥和企鵝之間是關(guān)系；海鳥和墨魚之間的關(guān)系是．
（2）寫出圖中最長的食物鏈：．
（3）在南極生物的體內(nèi)均檢驗出含有DDT（一種農(nóng)藥），請你推測體內(nèi)DDT含量最少的動物是．
（4）若人們大量捕蝦，使蝦的種群數(shù)量急劇下降，對其它生物的短期影響是．

2007年10月，遼寧農(nóng)民在水稻中進行養(yǎng)蟹并初獲成功．放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如圖所示），請你回答相關(guān)問題：
（1）這個生態(tài)系統(tǒng)的能量來自水稻的．
（2）請你寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必需有等生物將螃蟹的糞便和動植物殘體轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锟梢晕�收利用的物質(zhì)．
（4）研究上述高效農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的是．
（5）請你從節(jié)約和環(huán)保兩個方面談?wù)勗撋鷳B(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點：①；②．

如圖是與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的概念圖，請你填寫完整：

分析資料：
生物圈是一個巨大而又極其復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．它由無數(shù)個大小不等的各類生態(tài)系統(tǒng)所組成．這些生態(tài)系統(tǒng)按所在環(huán)境的性質(zhì)可歸為三類：陸地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)．
陸地生態(tài)系統(tǒng)是指構(gòu)成陸地動植物的生態(tài)環(huán)境．比如我國西雙版納的亞熱帶叢林里有許多的亞洲象，云豹，加上各種的鳥類和其它的小動物，還有叢林中的植物及環(huán)境中的非生物因素構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．
淡水生態(tài)系統(tǒng)通常指江河、湖泊及沼澤中的淡水生物相互構(gòu)成的相互依存關(guān)系和由此而形成的自然環(huán)境．海洋生態(tài)系統(tǒng)，顧名思義，就是指海洋這一主題條件下各類動植物的群體所形成的自然環(huán)境．構(gòu)成生物圈的各類生態(tài)系統(tǒng)，在結(jié)構(gòu)和功能上都有各自的特點，起著特殊的作用，共同維持著生物圈的正常功能，這就是我們通常說的生態(tài)平衡．
（1）按照材料中的分類方法，生物圈是由哪三類生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成的？
（2）我們?nèi)祟惿�活在哪個生態(tài)系統(tǒng)之上？我們喜歡吃的鯽魚、鯉魚等生物生活在哪個生態(tài)系統(tǒng)之上？

某興趣小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如表所示，你認為該實驗設(shè)計的不妥之處是（　�。�

項目 組別	水質(zhì)	水量（ml）	水溫（℃）	蛙卵數(shù)（個）	孵出的蝌蚪數(shù)
A組	河水	500	23	30	28
B組	蒸餾水	500	10	30	9 A、水量過多 B、水中沒有水草 C、蛙卵數(shù)太少 D、兩組的水溫不同 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 下列現(xiàn)象中不屬于生物對環(huán)境適應(yīng)的是（　�。� A、種子的休眠 B、黃蜂腹部有黑黃相間的條紋 C、鯽魚產(chǎn)卵量極大 D、大樹底下好乘涼 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述正確的是（　�。� A、生物不但能適應(yīng)環(huán)境，而且還能夠影響環(huán)境 B、生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境 C、由于地球上的資源比較豐富，所以人口可以無限增長 D、人類對自然環(huán)境的不合理開發(fā)和利用并不是導(dǎo)致目前生態(tài)平衡破壞的主要因素 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 要了解校園內(nèi)生物的種類，最合適的研究方法是（　�。� A、實驗法 B、資料分析法 C、調(diào)查法 D、探究法 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 全品作業(yè)本答案 同步測控優(yōu)化設(shè)計答案 長江作業(yè)本同步練習(xí)冊答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時練答案 仁愛英語同步練習(xí)冊答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測試答案 更多練習(xí)冊答案 百度致信 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 <video id="lukgc"><b id="lukgc"></b></video>

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