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某同學在探究種子萌發(fā)的外界條件時設(shè)計了如下實驗:取40粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在4個同樣大小的潔凈的空瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,在瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放有10粒種子,其他操作及結(jié)果如下表:
請回答下列問題:
(I)1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有_________種條件不同,其他條件都相同。
(2)1號瓶和2號瓶的實驗結(jié)果說明_________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(3)1號瓶和______號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(4)1號瓶和4號瓶的實驗結(jié)果說明適宜的____是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(5)如果該同學要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號瓶,5號瓶應(yīng)放置在25℃____的環(huán)境中,其他條件與1號瓶相同。
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如下圖,從一株闊葉植物上剪下大體相同的兩個枝條。一個枝條上剪除全部葉片,另一個枝條上剪掉部分葉片。在兩支相同的試管中加入等量清水,將兩個枝條分別插在兩支試管中,管內(nèi)水面上再滴上少量植物油。然后,用透明塑料袋分別套在兩個枝條上,結(jié)扎塑料袋口,使其不漏氣。將上述實驗裝置放在溫暖、有陽光的地方。數(shù)小時后,觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象。
(1)試管內(nèi)的水面上為什么要滴些植物油?
(2)為什么要將實驗裝置放在溫暖、有陽光的地方?
(3)兩個塑料袋上分別出現(xiàn)什么實驗現(xiàn)象?
(4)為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
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下圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置,請根據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透過,其目的是___________。
(2)第二天揭開黑布,裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁,說明大鐘罩內(nèi)_______的濃度大大增加了。
(3)將燃著的火柴放進大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)________的濃度大大降低。
(4)這個實驗說明植物體的呼吸作用是吸收_________,放出________。
(5)圖中植物進行呼吸作用肯定會消耗光合作用產(chǎn)生的________,光合作用制造的這些物 質(zhì),不僅是植物自身的__________,而且是動物和人的________,以及多種工業(yè)原料的來源。
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科學家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細胞核時,并不清楚生物的遺傳是由細胞核控制的還是由細胞質(zhì)控制的。為了弄清細胞核的功能,有人利用傘藻做了如下實驗。
傘藻的身體是由一個細胞構(gòu)成的,細胞核位于假根中。甲種傘藻的帽呈傘形,乙種傘藻的帽呈菊花形�?茖W家將甲傘藻的帽和柄都切除,然后將乙傘藻的柄移植到甲傘藻的假根上。一段時間后,這一傘藻長出了新的帽,如圖5所示�?茖W家在做實驗前,針對這一實驗提出的問題是:控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細胞質(zhì)還是細胞核?
(1)根據(jù)科學家的問題,可以作出哪兩種假設(shè)?
假設(shè)1:_______________________________________________________________
假設(shè)2:_______________________________________________________________
(2)根據(jù)上述假設(shè),可以對實驗結(jié)果作怎樣的預(yù)期?
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,可以得到怎樣的結(jié)論?
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以下屬于所有生物共同具有的特征是 ( )
A、所有生物都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳 B、生物都能制造有機物
C、生物都是由細胞構(gòu)成 D、生物都能繁殖后代
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若顯微鏡下觀察到的物像在視野右上方,要想把物像調(diào)到視野中央,應(yīng)將玻片標本移向
( )
A、右上方 B、左下方 C、左上方 D、右下方
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導(dǎo)管的功能是 ( )
A、由上向下輸導(dǎo)水分和無機鹽 B、由下向上輸導(dǎo)水分和無機鹽
C、輸導(dǎo)有機物 D、輸導(dǎo)各種體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)
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