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科目: 來源: 題型:

貧血主要導(dǎo)致血液
A.運(yùn)輸氧氣的能力降低B.運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的能力降低
C.運(yùn)輸無機(jī)鹽的能力降低D.運(yùn)輸含氮廢物的能力降低

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科目: 來源: 題型:

下列免疫類型屬于特異性免疫的是
A.體液的殺菌作用
B.皮膚的屏障作用
C.吞噬細(xì)胞的吞噬作用
D.B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體

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科目: 來源: 題型:

生活中遇到危險(xiǎn)或意外傷害時(shí),采取的方法不正確的是
A.當(dāng)人溺水造成呼吸停止時(shí),可用人工呼吸方法進(jìn)行急救
B.擦破皮膚有血滲出時(shí),可將出血部位消毒沖洗后貼上創(chuàng)可貼
C.將煤氣中毒的人,轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方進(jìn)行搶救
D.某人因車禍導(dǎo)致動(dòng)脈大出血,應(yīng)立即撥打120,同時(shí)在遠(yuǎn)心端止血

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科目: 來源: 題型:

從原始藻類植物進(jìn)化到原始種子植物,體現(xiàn)出生物進(jìn)化的趨勢是
①由簡單到復(fù)雜  ②由低等到高等   ③由自養(yǎng)到異養(yǎng)   ④由水生到陸生
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目: 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
    組別
項(xiàng)目
水質(zhì)
水量
水溫
蛙卵數(shù)
孵出的
蝌蚪數(shù)
A組
河水
500mL
22℃
30個(gè)
28只
B組
蒸餾水
500mL
10℃
30個(gè)
9只
該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是
A.不符合單一變量原則    B.水量過多     C.水溫太高     D.水中沒有水草

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將表中待分類的微生物簡單分為類別一、類別二(見下表)。下列說法正確的是
待分類的微生物
流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌
類別一
乳酸菌、醋酸菌
類別二
青霉、酵母菌、曲霉
A.其分類標(biāo)準(zhǔn)是有無成形的細(xì)胞核
B.其分類標(biāo)準(zhǔn)是單細(xì)胞生物或多細(xì)胞生物
C.流感病毒應(yīng)劃到類別一
D.流感病毒應(yīng)劃到類別二

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下圖為經(jīng)整理后的某人成對染色體排序圖,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的組成為
A.22條常染色體+XY
B.22條常染色體+X
C.22條常染色體+X或Y
D.22條常染色體+Y

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家鴿和蚯蚓的主要運(yùn)動(dòng)方式分別為
A.奔跑、蠕動(dòng)B.飛行、蠕動(dòng)
C.飛行、攀緣D.跳躍、爬行

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科目: 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是
A.昆蟲釋放性外激素B.發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”
C.貓頭鷹夜間找尋食物D.小狒狒對“首領(lǐng)”的順從

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科目: 來源: 題型:

下圖依次為葡萄、馬鈴薯、酵母菌、盤桃四種生物的無性生殖方式,其中屬于出芽生殖的是

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同步練習(xí)冊答案