我國(guó)從1953年至今進(jìn)行了6次人口普查，2011年4月28日國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布了第六次全國(guó)人口普查的主要數(shù)據(jù)．下面是我國(guó)6次人口普查的一組數(shù)據(jù)．

	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次	第六次
時(shí)間（年）	1953	1964	1982	1990	2000	2010
總?cè)藬?shù)（億）	6.19	7.23	10.32	11.60	12.95	13.39

請(qǐng)回答下列問題：
（1）上述人口普查采用的科學(xué)探究方法是________（調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)）．
（2）下列關(guān)于人類必須要控制人口增長(zhǎng)的理由，不正確的一項(xiàng)是________．
A．人口數(shù)量越少，人口的素質(zhì)就越高
B．人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響
C．控制人口增長(zhǎng)可以更好地保護(hù)包括人類在內(nèi)的生物圈
D．控制人口增長(zhǎng)有利于人類世世代代有可利用的資源
（3）第六次人口普查中男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，男女比例大致為1：1．人的性別不同主要是由________決定的，它在男性體細(xì)胞中為XY，在女性體細(xì)胞中為________．
（4）上表中的數(shù)據(jù)表明，當(dāng)今我國(guó)人口數(shù)量的變化趨勢(shì)是________．
A．急劇增長(zhǎng)　　　B．增速變緩　　　 C．無明顯改變　　　 D．?dāng)?shù)量逐漸減少．

下列圖中那個(gè)字母所示的階段表示的是細(xì)胞的分化

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

這是一條食物鏈．箭頭顯示能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)怎樣流動(dòng)．
（1）在這條食物鏈中，生產(chǎn)者是誰？
（2）如由于某種原因使毛蟲銳減，請(qǐng)分析這條食物鏈中其它生物的變化．

人體呼出氣體與吸入氣體相比，氧氣和二氧化碳含量的變化是

1. A.
   二氧化碳減少，氧氣增加
2. B.
   二氧化碳增加，氧氣減少
3. C.
   二氧化碳增加，氧氣增加
4. D.
   二氧化碳減少，氧氣減少

觀察是科學(xué)探究的常用方法，下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法錯(cuò)誤的是

1. A.
   科學(xué)觀察時(shí)根據(jù)觀察目的應(yīng)全面、細(xì)致和實(shí)事求是
2. B.
   科學(xué)觀察不同于日常觀察，要將全面觀察與重點(diǎn)觀察相結(jié)合
3. C.
   對(duì)觀察到的特征和特性對(duì)觀察對(duì)象作出分析、判斷；不需要及時(shí)做記錄
4. D.
   科學(xué)觀察時(shí)可以直接用肉眼，有時(shí)候需要借助顯微鏡、放大鏡等一定的儀器設(shè)備

魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中寫到：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直躥向云霄里去了．”叫天子的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是

1. A.
   細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體
2. B.
   細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→動(dòng)物體
3. C.
   細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
4. D.
   細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體

科學(xué)地對(duì)生物進(jìn)行分類的依據(jù)是________．分類的基本單位是________．科學(xué)地對(duì)生物進(jìn)行分類有利于研究生物之間的________關(guān)系．

請(qǐng)寫出枝芽的主要組成結(jié)構(gòu)．

重慶遇見罕見蝗災(zāi)，古城緊急呼救：500條蛇，2萬只青蛙．由于古老城地勢(shì)高，一旦撒藥就可能污染山腳下的村民喝的水，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民說：“我們這兒不能用農(nóng)藥，只要有青蛙和蛇就好辦，它們對(duì)付蝗蟲可管用．可現(xiàn)在青蛙和蛇都被人們吃光了”．有人說：“不要看20萬只青蛙聽上去嚇人，其實(shí)全國(guó)各家餐館來支援我們，我看問題就能得到解決．”
（1）通過以上資料的分析，你認(rèn)為人類能隨意捕殺某種動(dòng)物嗎？為什么？
（2）寫出有關(guān)的食物鏈（最少寫出1條）
（3）作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該怎樣做？