科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省十校八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:填空題
生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括 ,
和 。非生物部分如 , 等。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省十校八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:填空題
根據(jù)你學(xué)的“生物進化”知識回答下列問題:
(1)在研究生物的進化的過程中,___________是非常重要的證據(jù)。
(2)在漫長的地球歷史中,生命經(jīng)歷了由簡單到 a ,由 b ,由 c 的進化過程。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省十校八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:填空題
下面描述的是細菌和真菌的一些特征,把序號填寫在橫線上。
①個體微小細胞內(nèi)沒有成形的細胞
②既有個體微小的種類,也有個體較大的種類,細胞內(nèi)有真正的細胞核;
③能產(chǎn)生孢子,孢子能發(fā)育成新個體;④通過分裂的方式繁殖后代;
⑤細胞內(nèi)沒有葉綠體;
⑥是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(1)細菌的特征是上述中的 (2)真菌的特征是上述中的
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省十校八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:填空題
人和類人猿有共同祖先。 是人區(qū)別于猿的重要特征。
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科目: 來源:2011屆湖北省天門市實驗初級中學(xué)九年級三輪復(fù)習(xí)考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題
在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,請你用所學(xué)知識進行分析。
⑴ 如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的 (氣體)。
⑵ 如甲圖,若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進行 作用。上述⑴、⑵實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置 ,該實驗的變量 。
⑶ 在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進行 作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的 中的導(dǎo)管自下往上運輸來的。
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科目: 來源:2012年山東省臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題
從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)我的生命開始于一個被稱為 的細胞,出生前我生活在媽媽肚子的【 】 里,每時每刻,都能通過臍帶和【 】 從媽媽那里獲得營養(yǎng)。
(2)隨著出生時第一聲啼哭,呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的
是我與外界進行氣體交換的場所。
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種 (填“簡單”/“復(fù)雜”)反射。母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的 是生長發(fā)育和細胞更新所需要的重要原料。
(4)作為男孩子,我體細胞中的性染色體組成是 。
(5)青春期的我開始長胡子,這是睪丸分泌的 起了作用。
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科目: 來源:2012年山東省臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題
2011年5月15日黃河口國際馬拉松賽暨全國馬拉松積分賽在東營市舉行。馬拉松長跑是賽程超過40km歷時2h以上的極限運動。右圖示運動員以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)的代謝活動示意圖。請據(jù)圖分析:
(1)淀粉消化的終產(chǎn)物a是 。
(2)小腸吸收來的a被運至下肢骨骼肌利用,整個過程中血液經(jīng)過心臟 次。
(3)組織細胞產(chǎn)生的c通過 作用進入血液。
(4)組織細胞利用血液循環(huán)獲得a和b,通過呼吸作用釋放出能量用于
。
(5)d與血液相比較,在成分上的區(qū)別是 ;e進入血液的生理過程稱為 。
(6)呼出氣體c和排出尿液f的過程稱都可稱為 。
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科目: 來源:2012年山東省臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題
閱讀材料回答問題:
2010年8月9日,“中國橫渡第一人”張健經(jīng)過36小時奮戰(zhàn),不間斷游完了69公里的泳程,成功橫渡興凱湖,完成了人類不間斷暢游最長淡水湖的挑戰(zhàn)。興凱湖是著名的濕地生態(tài)系統(tǒng),湖中生有大量的魚、蝦等生物,是人們旅游度假的好去處。
(1)濕地具有 和蓄洪抗旱的作用。
(2)保護生物多樣性最有效的措施是 。
(3)若當(dāng)?shù)厮Y源受到嚴(yán)重污染,湖中的魚蝦等生物大量死亡,生態(tài)平衡會受到嚴(yán)重影響,說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是 。
(4)興凱湖大白魚的運動器官是 。
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科目: 來源:2012屆福建省三明市沙縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:填空題
閱讀下面的材料,回答問題:
2011年,一種被稱為EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細菌導(dǎo)致的急性腸道疾病在德國爆發(fā),使整個歐洲陷入恐慌。截止6月12日,德國腸出血性大腸桿茵感染者人數(shù)已達到4000人,死亡病例34例,800多名患者出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥——溶血性尿毒綜合征。目前疫情蔓延至歐盟所有的國家,世界各地已加大了對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度。
(1)“急性腸道疾病”屬于一種傳染病,它具有 等傳染病的特點。世界各地加大對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度,從預(yù)防傳染病的措施來看,這種做法屬于 。
(2) 假如EHEC侵入人體后,引起人體免疫系統(tǒng)的第三道防線即 參與反應(yīng)產(chǎn)生抗體,這種免疫類型屬于 。
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科目: 來源:2012屆福建省三明市沙縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:填空題
“我們從哪里來?”“我們是誰?”“我們怎樣生長?”……生命現(xiàn)象是一個最偉大的秘密,等待著我們無止境地探索。請根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)地球上原本沒有生命,生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的。原始生命的誕生的搖籃是_____________________。
(2)古生物學(xué)和比較解剖學(xué)的研究表明:人類起源于古猿,人類學(xué)家將______________作為人猿分界的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。
(3)作為生物圈中的普通一員,人類通過有性生殖繁殖后代。______________的形成標(biāo)志著一個新生命的開始,胚胎在母體子宮內(nèi),通過臍帶和______________從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),并排出廢物。
(4)胎兒在母體內(nèi)生活40周左右發(fā)育成熟,成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為______,此過程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生。
(5)進入青春期后,在______________的作用下,男孩表現(xiàn)出長出胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉,女孩表現(xiàn)出骨盆寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等第二性征。
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