哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好？對此某興趣小組的同學(xué)從超市買來三種牌子的抗菌皂，進行了如下實驗。

實驗原理：將含有殺菌物質(zhì)的圓紙片放到滴有細菌培養(yǎng)液的固體培養(yǎng)基上，經(jīng)過培養(yǎng)，會發(fā)現(xiàn)小圓紙片的周圍出現(xiàn)一個透明圈，這是殺菌物質(zhì)殺死細菌后形成的抑菌區(qū)。
材料用具：細菌培養(yǎng)液、滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、滅菌的裝有圓濾紙片的培養(yǎng)皿、滅菌的盛有三種不同抗菌皂肥皂液或蒸餾水的培養(yǎng)皿、滅菌的鑷子和膠頭滴管、放大鏡、記號筆、透明膠帶等。
實驗步驟：①在滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿底部（不打開培養(yǎng)皿蓋）用記號筆畫上如上圖所示的線段，并在劃分的大小一致的四個區(qū)域用記號筆分別標記上l、2、3、4。
②一個同學(xué)打開培養(yǎng)皿蓋，用膠頭滴管將幾滴細菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上后，其他同學(xué)迅速用鑷子把分別浸有蒸餾水、三種抗菌皂肥皂液的圓濾紙片均勻放在固體培養(yǎng)基表面（如上圖所示），迅速蓋上蓋，記好四個區(qū)域所用的圓濾紙片，用透明膠帶將培養(yǎng)皿封住。③將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)兩天。④取出培養(yǎng)皿，不打開培養(yǎng)皿的蓋子，用放大鏡觀察四個圓濾紙片周圍的現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果，得出結(jié)論。
請根據(jù)以上實驗分析回答：
（1）實驗時用滅菌的圓濾紙片、鑷子、膠頭滴管等的原因是__________________。
（2）培養(yǎng)細菌的固體培養(yǎng)基為細菌的生長和繁殖提供的適宜條件有______、______和一定的生存空間。
（3）用膠頭滴管將幾滴細菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上的過程叫做______。
（4）實驗中為什么要放一個浸有蒸餾水的圓濾紙片？答：__________________。
（5）在本實驗中，判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據(jù)是____________。用放大鏡觀察時，會看到固體培養(yǎng)基的某些區(qū)域有許多肉眼可見的______，其中的每一個都是由一個細菌經(jīng)過繁殖形成的。

探究“光會影響鼠婦的分布嗎？”時：(5分)
（1）作出的假設(shè)是                                     。
（2）該實驗中的變量是       ，在設(shè)計實驗時，要      不同但是相通的兩種環(huán)境，以便對照。
（3）如果“探究濕度會影響鼠婦的分布嗎？”時，則實驗中需要給鼠婦提供          和            兩種環(huán)境。

請完成實驗步驟：（5分）
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸變成　　  　色。
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片見光部分呈　　色，沒遮光的部分不變　　　色。說明綠葉在光下生成了       （物質(zhì)），生產(chǎn)車間是    

將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中，（如右圖）并做以下實驗：

1、將此裝置放在陽光下，由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進行正常的生命活動提供了____________，所以小白鼠和植物在一段較長時間內(nèi)不會死亡。由此可見綠色植物在生物圈中的重要性，它能通過光合作用吸收__________________，釋放______________。
2、將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠不久將死亡，原因是_________________________；若取出裝置中的綠色植物，小白鼠死亡時間將會__________________，由此可見在黑暗環(huán)境中綠色植吸收了環(huán)境中的__________________。

在學(xué)習(xí)《動物的運動和行為》時，同學(xué)們對探究菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是興趣小組的同學(xué)對探究方案的設(shè)計進行的思維對話，請分析回答：

（1）丙同學(xué)是在生活經(jīng)驗和觀察的基礎(chǔ)上作出的       ，該興趣小組探究的問題應(yīng)該是                                                                
（2）甲同學(xué)和丁同學(xué)提出的實驗方案，你認為更為可靠的是    ，你判斷的理由是                                                                     。
（3）只用一種十字花科的植物葉片做實驗?zāi)艿贸稣�確的結(jié)論嗎？為什么？                                                                     。
（4）科學(xué)探究中的思維對話，可提高思維的慎密性和邏輯性，四位同學(xué)中     的質(zhì)疑對完善實驗方案起到至關(guān)重要的作用。

右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙瓶），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是    瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的         進入瓶內(nèi)。
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（  ）
A．瓶子的大小  B．細菌的有無  C．肉湯的多少
（3）鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的        法。如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用__________________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌作為______________________參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

根據(jù)飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實驗，回答下列問題:
（1）區(qū)分蚯蚓的前端和后端可根據(jù)        的位置。
（2）在觀察蚯蚓運動的過程中，要經(jīng)常用水擦拭蚯蚓的體表，目的是            
                                                            。
（3）用手觸摸蚯蚓的身體會有_____________ 的感覺。這是因為在蚯蚓的腹面有許多小突起，叫______，它們與蚯蚓的________ 有關(guān)。
（4）與在粗糙的紙板上運動相比，蚯蚓在光滑的玻璃板上運動的要       些，原因是                                                          。
（5）蚯蚓身體由許多         構(gòu)成，它以枯葉、朽根和腐爛的有機物為食，排出的糞便又是植物生長的最好有機肥料，想一想，它對人類生活有什么益處？                                                                          
                                                              。

某同學(xué)想要探究“植物的生活是否需要無機鹽？”，他將兩株同樣大小的玉米苗分
別放在試管A和試管B中培養(yǎng)（如右圖一）。

兩個星期后的實驗結(jié)果如右圖二所示。（4分）
⑴.設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是：                                          ；
⑵.如果試管B裝的是土壤浸出液（成分為水、無機鹽等）那么試管A裝的應(yīng)該是           ；
⑶.觀察圖二，你發(fā)現(xiàn)哪一試管中的幼苗長勢弱？         （“A”或“B”）；
⑷.通過以上實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是                                      。

以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實驗設(shè)計。請根據(jù)表格分析回答問題：（12分）

將盆栽銀邊天竺葵（葉的邊緣不含葉綠素，呈白色，如下圖“A”處）放在黑暗處一晝夜，再用黑紙片把葉片的一部分（圖“B”處）從上、下兩面遮蓋起來，放在陽光下照射數(shù)小時后，將此葉片脫色處理，滴上碘液，結(jié)果“A”、“B”兩處不變色，其余部分變藍（如圖“C”處）（3分）

（1）滴上碘液，“C”處變藍，說明光合作用制造了          ；
（2）滴上碘液，“B”處不變色，說明      是植物光合作用不可缺少的條件；
（3）滴上碘液，“A”處不變色，說明光合作用需要          ；