科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽桐城二中八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(4分)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識時,用關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的名詞、概念聯(lián)系起來,可繪制概念圖。請將“光合作用”概念圖中橫線上的內(nèi)容補充完整:
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽桐城二中八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(4分)某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、鷹三種生物構(gòu)成一條食物鏈。右圖是這三種生物所構(gòu)成的能量金字塔。請回答:
(1)A代表的生物是 。
(2)能量在沿該食物鏈逐級遞減的傳遞過程中,兔最多只能把
所獲得能量的_________傳遞給鷹。
(3)鷹體內(nèi)的有機物最終來源于該食物鏈中的 。
(4)根據(jù)行為的發(fā)生(獲取途徑)來看,兔吃草、鷹吃兔都是 行為。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽桐城二中八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)請根據(jù)“人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作和觀察”實驗回答:
(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,用消毒牙簽粗的一端在 上輕刮,以獲取口腔上皮細(xì)胞。
(2)為了使口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)在顯微鏡下觀察得更清楚, 可在蓋玻片一側(cè)滴加 ,另一側(cè)用吸水紙引流。
(3)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片操作中:①對光時,遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗,這時,應(yīng)轉(zhuǎn)動 ;②用顯微鏡觀察時,先從側(cè)面注視 ,同時雙手緩慢轉(zhuǎn)動 使鏡筒下降。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年重慶萬州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校七年級上學(xué)期半期生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分) 根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問題:
⑴ (4分)寫出圖中各序號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱
1.__ ____2.___ ___3.___ ___4._ ____
5.____ __6._____ _7.__ ____8.__ ____
⑵ (6分)圖中由2到3 的循環(huán)途徑為__________循環(huán),其主要作用是為組織細(xì)胞提供_________________,同時運走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的________;由4到1為________循環(huán),其主要作用是______________________。若向心臟肺靜脈注水,水流出的血管是__________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年重慶萬州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校七年級上學(xué)期半期生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(每空1分,共10分)下圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖,據(jù)圖回答。
①圖中A過程叫 ,B叫 ;
②圖中結(jié)構(gòu):
a是 ,?b是 ,
c是 , d是 ;
③ 血管e內(nèi)流的血是 血,血管f內(nèi)流的血是 血;
④ a中的O2進(jìn)入b中,b中的CO2進(jìn)入a中,這個過程是通過_____________實現(xiàn)的
⑤ c中的CO2是細(xì)胞進(jìn)行 時產(chǎn)生的。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年重慶萬州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校七年級上學(xué)期半期生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。寫出圖中各序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱
1.__ ___ 2.___ ___3.__ ____4.____ __5.___ ___
6.____ __7.____ __ 8._____ _9.___ ___10. ___ ___
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南扶溝秋實中學(xué)七年級下學(xué)期期末模擬生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
看了右側(cè)這幅漫畫,你有什么感想?你想怎樣做?說一下好嗎?(4分)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河南扶溝秋實中學(xué)七年級下學(xué)期期末模擬生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)右圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟內(nèi)部有四個腔,圖中 是心房, 是心室,其內(nèi)流動脈血的是 ,將血液由心臟泵至肺動脈的是 。(填編號)
(2)在心房和心室之間,有控制血液流動方向的結(jié)構(gòu)e、f稱為 。
(3)以圖示血液輸出心臟為起點,血液循環(huán)中,體液循環(huán)的過程是:[ B ] → [ a ] →全身各級動脈→ → 全身各級靜脈→ [ d,g ] → [ A ] 。
(4)經(jīng)體循環(huán)后,血液成分的變化是由 血變?yōu)?u> 血。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽桐城練潭初中八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(共8分)下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線,請分析圖片回答下列問題:
(1)將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應(yīng)的橫線上:
①抵抗抗原的侵入 .②皮膚的保護(hù)作用. ③溶菌酶的作用. ④吞噬細(xì)胞的作用.
A圖 . B圖 . C圖 . D圖 .
(下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示,)
(2)圖中屬于第一道防線的是 ;屬于第二道防線的是 ;屬于第三道防線的是 。
(3)屬于特異性免疫的有 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽桐城練潭初中八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)閱讀下列藥品說明書,并完成下列問題。
(1) 這種藥是西藥還是中藥?
(2) 這種藥每盒 粒,共重 g。每粒重 g。假設(shè)一個3-4歲的兒童,體重15KG,根據(jù)說明書你能指導(dǎo)一下這個病人每天應(yīng)服幾次,每次應(yīng)服多少粒藥嗎?
(3) 你認(rèn)為在說明書中缺少哪些方面的內(nèi)容?(1分)
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