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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省宜昌市長(zhǎng)陽縣八年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán),請(qǐng)據(jù)圖作
答:

(1)在大氣中的二氧化碳通過____作用固定在植物體內(nèi),同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過____作用被分解釋放出來。
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占
的比例維持在一個(gè)相對(duì)的____狀態(tài)下。但近年來,野味搬上了人們的餐桌,開始大量捕殺野兔,長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是____。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持____中起著重要作用。
(3)圖中[ 4 ]的營(yíng)養(yǎng)方式是____,因此可把動(dòng)植物遺體分解成____、____,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物。可見,細(xì)菌和真菌可作為____參與自然界的  循環(huán)。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西灌陽縣七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

植物體能夠由小到大,主要依靠細(xì)胞的           使細(xì)胞數(shù)目增多,其次是依靠細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大。在細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核中          的數(shù)量加倍,分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)人兩個(gè)新細(xì)胞中,這對(duì)生物的遺傳的重要意義。下圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化,其正確的變化順序排列為                           

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西灌陽縣七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

下圖是一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是                        ;在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物有                   ,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中也是具有重要作用。
(2)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)              。
(3)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物數(shù)量又會(huì)處于              狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的                           能力。
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存在DDT最多的生物會(huì)是     。
(5)為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡,作為中學(xué)生的你,能夠做些什么?           

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科目: 來源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:綜合題

(2009山東菏澤學(xué)業(yè))(5分)黑皮紫肉的“黑美人”馬鈴薯是由普通馬鈴薯經(jīng)過太空處理后培育出的新品種。它的蛋白質(zhì)含量高于普通馬鈴薯,同時(shí)富含花青素,既宜熟食又可生食。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)生產(chǎn)上常用馬鈴薯塊莖進(jìn)行繁殖,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是              ,加快植物繁殖的速度。
(2)馬鈴薯塊莖繁殖多代后容易產(chǎn)生病毒,利用莖尖在無菌條件下培養(yǎng)成脫毒馬鈴薯的生產(chǎn)技術(shù)得到廣泛應(yīng)用,這屬于                    技術(shù)。
  (3)育種工作者通常利用馬鈴薯的有性生殖來培育新品種。已知馬鈴薯紫肉與黃肉是一對(duì)相對(duì)性狀。讓基因組成為YY的黃肉品種經(jīng)太空處理可得到黃肉類型甲,甲自花傳粉可以得到紫肉品種,則甲的基因組成為         ,這說明馬鈴薯“上天”后引起的變異可以遺傳,其原因是                       。
(4)類型甲自花傳粉產(chǎn)生的后代除有紫肉類型外,還有黃肉類型,請(qǐng)寫出后代中黃肉類型的基因組成                 

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科目: 來源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:綜合題

(2009山東菏澤學(xué)業(yè))(6分)圖9是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中共有   條食物鏈,寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈                。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是        。
(3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少a了            。
(4)如果有害物質(zhì)DDT污染了綠色植物,那么體內(nèi)該有害物質(zhì)濃度最大的生物是     。

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科目: 來源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:綜合題

(2009山東菏澤學(xué)業(yè))(5分)自2009年3月墨西哥發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者以來,截止到2009年5月16日疫情蔓延至39個(gè)國(guó)家和地區(qū),已確診病例達(dá)8 400例,5月11日濟(jì)南發(fā)現(xiàn)我國(guó)大陸第二例輸入型此病患者。其病原體是一種被稱為甲型H1N1的新型病毒。請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲型H1N1病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只具有             和遺傳物質(zhì)核酸,但能侵入并損害人體肺部細(xì)胞。該種病原體主要通過空氣、飛沫等進(jìn)行傳播,按傳播途徑區(qū)分該病屬于          傳染病。該病毒侵入人體細(xì)胞時(shí),將自身的一部分結(jié)構(gòu)注入人體細(xì)胞,一段時(shí)間后,人體細(xì)胞破裂,又釋放出大量新的病毒。
(2)目前發(fā)現(xiàn)被甲型H1N1流感病毒感染的主要是青壯年人。那么,在該病傳播的基本環(huán)節(jié)中,青壯年人屬于         。在我國(guó),一旦發(fā)現(xiàn)該病患者或疑似病人則立即對(duì)其隔離治療。這種做法屬于預(yù)防傳染病流行措施中的              
             。
(3)甲型H1N1流感疫苗有望在近期研制成功,通過注射甲型H1N1流感疫苗預(yù)防甲型H1N1流感,這在免疫學(xué)上稱為             

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科目: 來源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:綜合題

(2009山東菏澤學(xué)業(yè))(6分)圖8是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中①②③代表生理過程,A、B代表相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過程①中發(fā)生的化學(xué)變化,被稱為               。過程②③發(fā)生的主要部位是          。
(2)物質(zhì)B在血液中主要是依靠               運(yùn)輸?shù)摹?br />(3)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定,這與     的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系。
(4)人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成主要包括                                              兩個(gè)過程。

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科目: 來源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:綜合題

(2009山東菏澤學(xué)業(yè))(6分)黑藻是一種比較常見的淡水藻類植物。因其葉片結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只有一層細(xì)胞構(gòu)成,且取材方便,常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)圖7所示是探究黑藻光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,此裝置能夠證明光合作用的產(chǎn)物是        。                      
(2)如果要探究“光是光合作用的條件”,請(qǐng)你參照上述裝置設(shè)計(jì)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①取圖7所示的兩個(gè)相同裝置,分別編號(hào)。
②把上述兩個(gè)裝置放在光下溫暖處,但對(duì)其中一個(gè)裝置要進(jìn)行               處理。
③經(jīng)過一段時(shí)間后,比較兩裝置中                             ,即可得出結(jié)論。
(3)綠色植物在生物圈中具有重要作用,例如通過光合作用合成的有機(jī)物不僅為植物自身的生命活動(dòng)提供         ,還直接或間接地為人類和動(dòng)物提供        ;綠色植物在維持生物圈中                   的平衡也起著非常重要的作用。

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科目: 來源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:綜合題

(2009山東菏澤學(xué)業(yè)) (7分) 植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等原理在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中得以廣泛應(yīng)用。以下是農(nóng)民常用的生產(chǎn)措施,請(qǐng)你給以合理的解釋:
(1)在夏季移栽樹木時(shí),常剪去大量枝葉并遮陰,其目的是降低植物的                ,防止移栽后出現(xiàn)萎蔫,以提高成活率。                           
(2)在大棚內(nèi)種植蔬菜,適當(dāng)增加二氧化碳濃度,可提高產(chǎn)量,這是因?yàn)?u>                     ;在夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度,是為了降低植物的          ,以減少植物體內(nèi)         的消耗。
(3)農(nóng)田土壤板結(jié)或淹水時(shí),會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)        和無機(jī)鹽的吸收,原因是土壤中         的含量降低,根的             受到抑制。因而在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要做到及時(shí)疏松土壤和防澇排澇。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省撫州市教研室八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(5分)右圖表示的是一類真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。 

(1)該圖表示的是哪一類真菌?           
(2)它屬于單細(xì)胞生物,還是多細(xì)胞生物?                
(3)該生物細(xì)胞內(nèi)有無細(xì)胞核和DNA?                   
(4)圖中①表示的結(jié)構(gòu)是                          
(5)該生物的營(yíng)養(yǎng)方式是                         

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