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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市七年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列有關如圖所示細胞的敘述中正確的是（ ）
A．①是胞體，②④是神經(jīng)纖維
B．此細胞是神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能單位
C．此細胞能接受刺激，產(chǎn)生沖動并有節(jié)律的收縮
D．神經(jīng)沖動只能在③中傳導
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市七年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
反復進行下列哪項，可訓練雞群聽哨聲集合（ ）
A．喂食前先吹哨
B．喂食后再吹哨
C．只喂食不吹哨
D．只吹哨不喂食
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市七年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖是遠處物體反射的平行光線在某人眼內(nèi)成像示意圖，下列判斷正確的是（ ）
A．為遠視眼，用凸透鏡矯正
B．為近視眼，用凸透鏡矯正
C．為遠視眼，用凹透鏡矯正
D．為近視眼，用凹透鏡矯正
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市七年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
聽覺形成的正常途徑是（ ）
A．聲波→鼓室→三塊聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞
B．聲波→鼓膜→三塊聽小骨→聽覺中樞
C．聲波→鼓室→耳蝸聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽覺中樞
D．聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→大腦皮層聽覺中樞
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市七年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖為縮手反射反射弧的模式圖，若④處損傷，其他部分正常，當感受器受到刺激時將表現(xiàn)為（ ）
A．有感覺，且能縮手
B．有感覺，但不能縮手
C．無感覺，但能縮手
D．無感覺，且不能縮手
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市七年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
飯后的一段時間許多營養(yǎng)物質(zhì)被吸收，這時會引起胰島素分泌量的（ ）
A．增多，隨后血糖下降
B．減少，血糖隨后上升
C．增多，血糖隨后上升
D．減少，隨后血糖下降
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市七年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關于激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）
A．人體的激素含量多，對各項生命活動有重要調(diào)節(jié)作用
B．醫(yī)院可通過尿液檢測人體內(nèi)胰島素的含量
C．激素是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的具有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)
D．激素分泌后通過導管排出
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市七年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
健康的生活習慣不包括（ ）
A．少量的吸煙飲酒
B．良好的睡眠質(zhì)量
C．適度的鍛煉
D．注重三餐規(guī)律
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市七年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
傳染病的特征是（ ）
A．有傳染性和流行性，死亡率極高
B．有傳染性，但無關緊要
C．有流行性，無傳染性
D．由病原體引起，具有傳染性和流行性
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市七年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
預防接種的目的是（ ）
A．控制傳染源
B．保護易感人群
C．切斷傳播途徑
D．使人得到非特異性免疫
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