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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中生產(chǎn)者是______，該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為：______．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在______的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡．如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)______．
（3）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為______．
（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是______和______．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻罩中（如右圖），做以下實(shí)驗(yàn)：
（1）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將    ，原因是    ．
（2）將此裝置放在陽光下，小白鼠將    ．
（3）在實(shí)驗(yàn)（2）中，小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了    ，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進(jìn)行正常的生命活動(dòng)提供了    ．
（4）在上述裝置中，若取出綠色植物，小白鼠將    ，由此可見綠色植物在生物圈中的重要性．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)題：

處理方法	1號(hào)瓶		2號(hào)瓶	3號(hào)瓶	4號(hào)瓶
	實(shí)驗(yàn)步驟	20粒種子擰緊瓶蓋	？	20粒種子較多的水擰緊瓶蓋	20粒種子適量的水擰緊瓶蓋
	實(shí)驗(yàn)步驟	室溫	室溫	室溫	5℃
	實(shí)驗(yàn)結(jié)果	種子不萌發(fā)	種子萌發(fā)	種子不萌發(fā)	種子不萌發(fā)

以上是“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)處理方法及其實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：
（1）1號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)開_____；3號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)開_____；4號(hào)瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)開_____．
（2）請(qǐng)你完成2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)步驟；______；2號(hào)瓶的作用是______，原因是______．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)列表比較光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系（至少答出5個(gè)方面的要點(diǎn)）．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀短文，完成寫作．
優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境首先要有綠色，綠色是生命的象征，有綠色才有生命．綠色與繁榮昌盛相連，荒蕪與衰落貧窮搭伴．綠色可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，引發(fā)我們對(duì)民族的歷史、文明和命運(yùn)的思考．
目前，我國(guó)的森林覆蓋率僅為16.55%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于26%的世界平均水平．中國(guó)排名123位．
請(qǐng)你寫一篇短文，談?wù)勆衷谧匀唤缰械闹匾匚�，以及我們�(cè)凇熬G化家鄉(xiāng)，愛護(hù)植被”的行動(dòng)中應(yīng)該如何做？

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