科目： 來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：解答題

用徒手切片法切取葉片薄片制成臨時(shí)裝片，可觀察到如下圖所示的結(jié)構(gòu)．請(qǐng)回答：

（1）徒手切片時(shí)常用手捏緊______將平放在載玻片上的葉片切成薄片．
（2）切下的薄片應(yīng)放在______中，以免薄片______．
（3）制成臨時(shí)裝片后，放在______下觀察，可以看到：
①[2]是______，判斷的依據(jù)是______；[6]是______，判斷的依據(jù)是______．它們都屬于______組織．
②[3]______和[5]______共同構(gòu)成了______，屬于______組織．
③[______]______內(nèi)含有輸導(dǎo)水分、無(wú)機(jī)鹽的______和輸導(dǎo)有機(jī)物的______．

科目： 來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：解答題

下圖中甲、乙、丙是放在陽(yáng)光下的大小一樣、密閉的玻璃裝置．乙、丙中各放一盤發(fā)育階段相同、生長(zhǎng)良好的花，甲、丙中各放一只同樣年齡、相同性別和體質(zhì)的小白鼠．

（1）圖______中的小白鼠比另一只生活的時(shí)間長(zhǎng)，因?yàn)榇藞D中的植物通過______產(chǎn)生了______，從而使這只小白鼠能獲得較多的______．
（2）圖______中的花比另一盆花生活的時(shí)間短，因?yàn)檫@盆花把密封罩內(nèi)的______用盡，植物體就不能進(jìn)行______了．

科目： 來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：解答題

如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽(yáng)光下．

（1）數(shù)小時(shí)后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色______，證明葉片中______存在．水槽里氫氧化鈉溶液的作用是______．
（2）摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片的顏色______，原因是______．
（3）將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是______．
（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了______是光合作用的原料．
（5）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是______．

科目： 來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：解答題

據(jù)下圖回答問題：
（1）注明各部分名稱．
[1]______；[2]______；[3]______；[4]______．
（2）此圖氣孔呈______狀態(tài)．
（3）氣孔對(duì)外界水分條件的變化很敏感，根據(jù)此圖氣孔狀態(tài)，我們可推知這株植物的外界供水______．
（4）保衛(wèi)細(xì)胞和表皮細(xì)胞的主要區(qū)別星：保衛(wèi)細(xì)胞呈______形，細(xì)胞中有______能進(jìn)行光合作用．
（5）氣孔是葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行______的“窗口”．
（6）從氣孔的開閉可推知，保衛(wèi)細(xì)胞的外側(cè)壁______．（填“薄”或“厚”）

科目： 來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：解答題

如下圖所示將一棵銀邊天竺葵（銀邊部分不含葉綠素）在黑暗中放置24小時(shí)后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處從正反兩面遮住，然后將整個(gè)植株移到陽(yáng)光下．?dāng)?shù)小時(shí)后，將選擇的葉片摘下，去掉軟木片，經(jīng)酒精吸色處理后加數(shù)滴碘液．試回答：
（1）銀邊天竺葵邊緣不呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴缓琠_____．
（2）A處顏色______，原因是______，從而說(shuō)明了______．
（3）B處顏色______，原因是______．
（4）C處沒有變藍(lán)，說(shuō)明______是植物進(jìn)行光合作用的重要場(chǎng)所．
（5）該實(shí)驗(yàn)可探究光合作用需要______和______，其產(chǎn)物是______．
（6）若收集天竺葵在光下放出的氣體，經(jīng)檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有助燃作用，可知光合作用還可制造______．

科目： 來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：填空題

用金魚藻按下圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）若將此裝置放在室內(nèi)或暗處，裝置內(nèi)將    ，這可以證明    是光合作用所必需的．
（2）冬季，即使將此裝置放在光下，氣泡放出也較緩慢，這說(shuō)明進(jìn)行光合作用必須有適宜的    ．
（3）玻璃管內(nèi)收集的氣體可以助燃，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物除了淀粉外，還有    ．
（4）若將此裝置用鐘罩罩住，并在放入盛有氫氧化鈉镕液的另一只燒杯后密封，氣泡產(chǎn)生將會(huì)變慢，甚至停止．原因是    ．除此以外光合作用的原料還有    ．

科目： 來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：《3.5.1 光合作用》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：解答題