相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下面列出了六種常見(jiàn)的植物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)上述植物中沒(méi)有根、莖、葉分化的是________(填標(biāo)號(hào)).
(2)上述植物中產(chǎn)生種子,但沒(méi)有果實(shí)的是________(填標(biāo)號(hào)).
(3)上述植物中屬于被子植物的是________(填標(biāo)號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn):①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊;②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水,2號(hào)試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有37℃左右溫水的燒杯中,10分鐘后取出,并各加入2滴碘液.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了1號(hào)和2號(hào)兩支試管的目的為為了形成一組________實(shí)驗(yàn),這組實(shí)驗(yàn)的變量是________.
(2)兩支試管放在37℃左右溫水中的目的是模擬________的溫度.
(3)滴加碘液后,現(xiàn)象是一支試管變藍(lán),另一支不變藍(lán),其中不變藍(lán)的是________號(hào)管,這說(shuō)明了該管中的________已被消化了.
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果該小組將剛煮沸制成的漿糊立即注入試管中并馬上操作實(shí)驗(yàn),則滴加碘液后2號(hào)管的顏色是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖表示使用顯微鏡操作時(shí)的三個(gè)步驟,其操作的順序是


  1. A.
    1→2→3
  2. B.
    1→3→2
  3. C.
    3→2→1
  4. D.
    2→3→1

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    形成層細(xì)胞分裂時(shí),向外形成木質(zhì)部,向內(nèi)形成韌皮部
  2. B.
    根吸收水分的部位主要是根尖的成熟區(qū)
  3. C.
    “筍有多大,竹有多粗”是因?yàn)橹褡記](méi)有木質(zhì)部
  4. D.
    柳樹(shù)的基部被環(huán)剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮后一段時(shí)間后因?yàn)榍袛嗔藢?dǎo)管,根缺少有機(jī)物而死亡

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

古代有人會(huì)把長(zhǎng)有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上,這是由于


  1. A.
    綠毛能產(chǎn)生殺菌物質(zhì)
  2. B.
    綠毛有鎮(zhèn)痛作用
  3. C.
    漿糊可以止血
  4. D.
    漿糊可以防止傷口進(jìn)水

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖:
(1)若用剪刀把②處剪斷,再用尖針刺①處,請(qǐng)問(wèn),會(huì)感覺(jué)到痛嗎?________.
原因是________.
(2)若用剪刀把④處剪斷,再用尖針刺①處,請(qǐng)問(wèn),會(huì)感覺(jué)到痛嗎?________.原因是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如表為兩位男性患者血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單,請(qǐng)將化驗(yàn)結(jié)果與正常值進(jìn)行對(duì)比,分析回答下列問(wèn)題
姓名 李偉  性別 男姓名張剛 性別男正常參考值
化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值
RBC(紅細(xì)胞)
WBC(白細(xì)胞)
Hb(血紅蛋白)
PLT(血小板)
4.8×1012 個(gè)/L
18×109個(gè)/L
142g/L
210×109個(gè)/L
RBC
WBC
Hb
PLT
3.1×1012個(gè)/L
8×109個(gè)/L
110g/L
235×109個(gè)/L
男:(4.0~5.5)×1012個(gè)/L
(5.0~10)×109個(gè)/L
男:120~160g/L
男:(150~350)×109個(gè)/L
(1)經(jīng)醫(yī)生診斷李偉同學(xué)患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)之一是:化驗(yàn)單上他的________數(shù)量過(guò)多,醫(yī)生采取的治療方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi),這里的“青筋”是________血管.
(2)張剛同學(xué)的RBC數(shù)目過(guò)少和Hb的含量過(guò)低,可能患有________,除了吃醫(yī)生開(kāi)出的藥物外,在飲食中應(yīng)該多吃一些富含________的無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的食物.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

連線:
蜘蛛結(jié)網(wǎng)
小狗算算術(shù)    先天性行為
蚯蚓走迷宮
蜜蜂采蜜      學(xué)習(xí)行為
海豚表演.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物分類(lèi)的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)依據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有________,可將動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類(lèi).
(2)在無(wú)脊椎動(dòng)物中,蜜蜂等昆蟲(chóng)是唯一能________的動(dòng)物,蜜蜂發(fā)育時(shí)要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、________和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,屬于________發(fā)育.
(3)虎、獅、牛、狗同屬于脊椎動(dòng)物中的________類(lèi),它們是動(dòng)物界中最高等的一個(gè)類(lèi)群,在繁殖上具有________和________的特點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)植物學(xué)的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物與種子植物的主要區(qū)別是________;銀杏與杏樹(shù)的主要區(qū)別是________.
(2)右圖示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線.如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是________.
(3)植物在a點(diǎn)可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有________.
(4)如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn),該植物能不能正常生長(zhǎng)?________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案