植物的莖有運(yùn)輸有機(jī)物的功能，其運(yùn)輸功能的完成是通過

1. A.
   導(dǎo)管、方向是自下而上
2. B.
   篩管、方向是自下而上
3. C.
   導(dǎo)管、方向是自上而下
4. D.
   篩管、方向是自上而下

在某生態(tài)系統(tǒng)中的生物，其體內(nèi)有機(jī)物汞殘留量如下表所示，這些生物組成的食物鏈?zhǔn)?br/>

生物體	A	B	C	D	E
有機(jī)汞殘留量	0.03	8	0.9	64	0.15

1. A.
   D→B→C→E→A
2. B.
   D→E→B→C→A
3. C.
   A→C→E→B→D
4. D.
   A→E→C→B→D

在我們的生活中，生物技術(shù)主要有哪些方面的應(yīng)用？試舉例說(shuō)明．

下列關(guān)于青春期的發(fā)育錯(cuò)誤的是

1. A.
   身高快速的增加
2. B.
   大腦的容積快速的增加
3. C.
   生殖器官迅速發(fā)育
4. D.
   男女在身體體形上出現(xiàn)差異

生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個(gè)重要社會(huì)問題．某學(xué)校的生物興趣小組針對(duì)此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題．通過查找資料，他們知道紙的主要成分中有大量的有機(jī)物，土壤中存活著大量的細(xì)菌和真菌．為了證明霉菌能分解廢紙中的有機(jī)物，擬定了以下兩個(gè)方案：
把同類型的廢紙分A、B兩組，紙保持潮濕（有利于細(xì)菌的存活）

	A組	B組
方案1	先將廢紙滅菌，然后放在無(wú)菌土中	先將廢紙滅菌，再接種霉菌，放在自然土壤中
方案2	先將廢紙滅菌，然后放在無(wú)菌土中	先將廢紙滅菌，再接種霉菌，然后放在無(wú)菌土中

（1）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照（對(duì)比）作用的是________組．
（2）你認(rèn)為哪一個(gè)方案最合理________；在該方案中，A、B兩組中的變量是________．

下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程：
①選一盆銀邊天竺葵，預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位，然后把植株放在陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)，再剪下此葉片．
②將葉片放入裝有某溶液的試管中，經(jīng)熱水浴脫色．
③將經(jīng)過脫色的葉片放在清水中處理，再滴加碘液．
（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中使用的某溶液是________
（2）在ABC三處變藍(lán)的是________．
（3）為了證明下面兩項(xiàng)結(jié)論，各需要比較圖中ABC中的哪兩項(xiàng)？
光合作用需要光：________
光合作用需要葉綠體：________；
（4）A處不變藍(lán)的原因是：________，
（5）在探究實(shí)驗(yàn)中，先把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是________．

素有“沙漠之舟”之稱的駱駝生活在

1. A.
   潮濕的區(qū)域
2. B.
   高寒的山區(qū)
3. C.
   干旱的沙漠
4. D.
   熱帶的海洋

下列植物的食用部分屬于莖的是

1. A.
   胡蘿卜
2. B.
   馬鈴薯
3. C.
   甘薯
4. D.
   山藥

當(dāng)有人不小心被生銹的鐵釘扎傷后，醫(yī)生會(huì)給傷者注射破傷風(fēng)抗毒血清，使可能侵入人體內(nèi)的病原體直接失去致病性．注射的物質(zhì)和采取的措施分別是

1. A.
   抗原、控制傳染源
2. B.
   抗原、保護(hù)易感者
3. C.
   抗體、控制傳染源
4. D.
   抗體、保護(hù)易感者

下列不屬于免疫的功能是

1. A.
   排除和消滅入侵人體的病原微生物
2. B.
   維護(hù)人體健康
3. C.
   維護(hù)細(xì)胞的新陳代謝
4. D.
   及時(shí)消除體內(nèi)衰老的、死亡的細(xì)胞