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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

激素是由________的腺細(xì)胞分泌的,對(duì)身體有________作用的化學(xué)物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在白喉患者的體內(nèi)檢測(cè)到抗白喉?xiàng)U菌毒素的抗體,能大量分泌這種抗體的免疫細(xì)胞是


  1. A.
    巨噬細(xì)胞
  2. B.
    漿細(xì)胞
  3. C.
    T淋巴細(xì)胞
  4. D.
    B淋巴細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列哪項(xiàng)與兔的食草生活無(wú)關(guān)


  1. A.
    有發(fā)達(dá)的盲腸
  2. B.
    消化管長(zhǎng)
  3. C.
    胃部膨大
  4. D.
    牙齒分為門齒和臼齒

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

豌豆的高莖與矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀,高莖為顯性性狀(D),矮莖為隱性性狀(d).請(qǐng)回答:
(1)父本為高莖豌豆,母本為矮莖豌豆,雜交后,子代有高莖也有矮莖,則父本的基因組成為______,子代高莖豌豆所占百分比為______.
(2)將基因組成DD的高莖豌豆種在貧脊的土地上,也會(huì)長(zhǎng)出矮莖的豌豆,說(shuō)明性狀的表現(xiàn)不僅取決于遺傳物質(zhì),還與______有關(guān).
(3)豌豆在分類中屬于豆科植物,其分類依據(jù)是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

園藝課堂上我們學(xué)習(xí)過(guò)移栽花卉的幼苗,利用生物學(xué)原理解釋下面兩種做法:
(1)其根部總是帶有一個(gè)土坨,這是
(2)剪去過(guò)強(qiáng)枝、密生枝、無(wú)用枝,進(jìn)行疏枝處理,這是


  1. A.
    增加光合作用
  2. B.
    防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
  3. C.
    減少蒸騰作用
  4. D.
    有利于幼苗根的呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

切西瓜是流出的液汁來(lái)自細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)


  1. A.
    細(xì)胞核
  2. B.
    細(xì)胞膜
  3. C.
    葉綠體
  4. D.
    液泡

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

許多黃瓜只開花不結(jié)果,俗稱“謊花”,這些花


  1. A.
    只有雄蕊
  2. B.
    只有雌蕊
  3. C.
    只有花萼
  4. D.
    只有花瓣

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于青蛙個(gè)體發(fā)育的敘述中,不正確的是


  1. A.
    青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵
  2. B.
    青蛙的幼體必須生活在水中
  3. C.
    青蛙的四肢是在幼體發(fā)育過(guò)程中形成的
  4. D.
    青蛙的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

生命起源最復(fù)雜和最具有決定意義的階段的特點(diǎn)是


  1. A.
    出現(xiàn)了原始的核酸分子
  2. B.
    組成多分子體系
  3. C.
    形成了有機(jī)大分子物質(zhì)
  4. D.
    能實(shí)現(xiàn)原始的新陳代謝和個(gè)體增殖

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

生物學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)在購(gòu)買火腿腸時(shí),從食品安全的角度考慮應(yīng)首先關(guān)注包裝說(shuō)明的______;
(2)為了增加營(yíng)養(yǎng),在食品中添加一種或幾種營(yíng)養(yǎng)素,可以預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生,如鐵強(qiáng)化醬油的推廣可以使兒童______發(fā)病率明顯下降;
(3)教育部號(hào)召大力開展“豆奶工程”.從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度分析,這項(xiàng)工程的意義是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案