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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼這種生物的數(shù)量變化曲線最可能是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

人要完成一個(gè)動(dòng)作,一般需要哪三者的協(xié)調(diào)配合


  1. A.
    骨、關(guān)節(jié)、骨骼
  2. B.
    骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌
  3. C.
    骨骼、骨連接、骨骼肌
  4. D.
    骨、肌腱、骨骼肌

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

人類基因組計(jì)劃的實(shí)施和完成使醫(yī)生能在分子水平上診斷疾。

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在《動(dòng)物世界》的錄像片中看到的研究動(dòng)物行為的方法,主要采用的是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)法
  2. B.
    觀察法
  3. C.
    調(diào)查法
  4. D.
    分類法

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

一個(gè)小孩的手指被蜜蜂蟄刺后,手會(huì)立即縮回,以后看見蜜蜂或聽見飛來(lái)聲也會(huì)立即急忙躲藏.試分析:
(1)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是______反射;看見蜜蜂躲避是______反射;聽見蜜蜂聲躲避是______反射.
(2)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回,說明脊髓具有______功能,然后產(chǎn)生了痛覺,說明脊髓還有______功能.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)如圖,回答問題:
(1)反射分為兩種類型:______和______;神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能基本單位是______.
(2)請(qǐng)使用圖中所給出的序號(hào)填寫神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程:
______→______→______→______→______
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______;高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的方式是______,必須在______的參與下才能完成;完成反射的結(jié)構(gòu)(即上圖)叫______.
(4)寫出上圖各部分的名稱:①______②______③______④______⑤______.
(5)當(dāng)手被針刺到時(shí),發(fā)生了縮手反射,在縮手運(yùn)動(dòng)過程中,肌肉所需的能量來(lái)自肌細(xì)胞進(jìn)行______作用,分解______物釋放的能量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.


(1)圖中的A模擬的是人體的______,圖中的B模擬的是人體的______
(2)用手向下拉D,C內(nèi)的容積會(huì)______(填“擴(kuò)大”或“縮小”),B就會(huì)變______(填“大”或“小”),這個(gè)過程模擬的是______(填寫“吸”或“呼”)氣過程.
(3)由于某種刺激,導(dǎo)致了我們劇烈的咳嗽,此時(shí)D是處在______(填寫“向上”或“向下”)位置.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列屬于單細(xì)胞生物的是


  1. A.
    瘧原蟲
  2. B.
    水綿
  3. C.
    金魚藻
  4. D.
    大熊貓

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在使用顯微鏡過程中,如果在低倍鏡視野中看到的圖象在右上方,他想把物像移到視野正中央,應(yīng)將玻片往什么方向移動(dòng)


  1. A.
    左上方
  2. B.
    左下方
  3. C.
    右上方
  4. D.
    右下方

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是


  1. A.
    動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、昆蟲
  2. B.
    生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、綠色植物、生產(chǎn)者
  3. C.
    被子植物、裸子植物、雙子葉植物、單子葉植物
  4. D.
    綱、科、目、種

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同步練習(xí)冊(cè)答案