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科目: 來源: 題型:選擇題

3.生物圈的范圍包括( 。
A.大氣圈、海洋圈、巖石圈
B.大氣圈、海洋圈和陸地圈
C.大氣圈、水圈和巖石圈表面
D.大氣圈底部、水圈大部和巖石圈表面

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片,其中一條食物鏈是:陽光→水稻→青蛙
B.生物的生存依賴一定的環(huán)境
C.生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
D.在食物鏈中,營養(yǎng)級別越低的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了一只潮蟲,他和同學們對潮蟲的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)潮蟲的數(shù)據(jù).根據(jù)他們的記錄,可知適宜潮蟲生活的環(huán)境條件是( 。
地點潮蟲只數(shù)
水泥路上3
水槽邊的石頭上2
種花的濕花盆底下17
干草地上2
A.陽光充足B.陰暗潮濕C.空氣新鮮D.高溫干燥

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列各項中不屬于生物特征的是(  )
A.能進行呼吸B.能生長繁殖
C.能夠運動D.能對外界刺激作出反應

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖為自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖,請仔細觀察圖中內(nèi)容,回答問題:
動植物的遺體在自然界會逐漸消失,這是因為圖中的①細菌和真菌(填生物名稱)把它分解成二氧化碳、水和無機鹽.這些物質(zhì),在光照下,又能被生產(chǎn)者綠色植物通過光合作用而利用,進而制造有機物.再進一步被動物利用.從圖中可以看出①對自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要作用,它們作為分解者參與物質(zhì)循環(huán).

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列不屬于爬行動物特征的是( 。
A.皮膚表面有角質(zhì)鱗片或甲B.用肺呼吸
C.適應水中生活D.四肢短小或無四肢,爬行

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.小華和同學撿到一塊動物的骨頭,他們判斷這是鳥的骨骼.他們作出判斷的依據(jù)是這塊骨(  )
A.厚而堅固B.薄而輕且堅固、中空
C.厚且中間實心D.薄而脆且易碎

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16.節(jié)肢動物的主要特征不包括( 。
A.身體分為頭、胸、腹B.體表有堅韌的外骨骼
C.身體分節(jié)D.具有分節(jié)的附肢

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后,小萌同學對蚯蚓的外部形態(tài)做了下列描述,錯誤的是( 。
A.身體由許多體節(jié)組成B.身體呈圓筒形
C.身體腹面粗糙,有剛毛D.體表有角質(zhì)層

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.有關分類單位的敘述,正確的是(  )
A.分類單位越小,所包含的生物種類越多
B.分類單位越小,所包含生物的共同特征越多
C.同一分類單位中,生物的特征完全相同
D.不在同一分類單位中的生物,沒有任何共同特征

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