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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.廋肉在人體內(nèi)消化的最終產(chǎn)物是(  )
A.葡萄糖B.氨基酸C.甘油和脂肪酸D.葡萄糖和氨基酸

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.男性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生精子,分泌雄性激素的器官是( 。
A.膀胱B.前列腺C.陰莖D.睪丸

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.小紅摘玫瑰被刺快速縮手,然后感到疼痛.右下圖是縮手反射示意圖,請(qǐng)回答:
(1)用圖中序號(hào)表示縮手反射的途徑①→④→⑤→③→②.
(2)縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓,感到疼痛的神經(jīng)中樞在大腦皮層.
(3)完成摘玫瑰的動(dòng)作,需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合.運(yùn)動(dòng)所需的能量,由肌細(xì)胞
中的能量轉(zhuǎn)換器線粒體分解有機(jī)物提供.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料,分析并回答問(wèn)題:
材料一:據(jù)專家評(píng)估,由于人類的活動(dòng),目前地球上的生物物種正在比自然淘汰高達(dá)1000倍的速度滅絕.為了保護(hù)生物的多樣性,國(guó)際組織確定2010年“世界環(huán)境日”的主題是“多個(gè)物種、一顆星球、一個(gè)未來(lái)”.同時(shí),聯(lián)合國(guó)確定2010年為“聯(lián)合國(guó)世界生物多樣性年”.其目的是引起人們關(guān)注生態(tài),關(guān)注物種,關(guān)注生物基固資源.
材料二:據(jù)2010年5月27日的《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道,由于長(zhǎng)期過(guò)度放牧,內(nèi)蒙古烏拉特草原正在大面積地退化為黃褐色的荒漠.草原退化給鼠類提供了良好的棲息地,鼠害成災(zāi),滿地的鼠洞破壞了土層結(jié)構(gòu),加速草原沙化.同時(shí),由于狐貍、老鷹、蛇等鼠類天敵減少,使鼠類更加泛濫,進(jìn)一步加劇了對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的破壞.
材料三:近年來(lái),江北水城努力打造國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市,大力推進(jìn)城市綠化工程,不僅增加了植物種植的數(shù)量,還增加了植物的品種,使居民的生活環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善.
(1)“生物多樣性”包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.其中保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.
(2)內(nèi)蒙古烏拉特草原鼠害成災(zāi)的根本原因是草場(chǎng)退化,這個(gè)事例也表明草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.
(3)從生態(tài)保護(hù)的角度考慮,防控鼠害最有效的措施是生物防治.
(4)你認(rèn)為城市生態(tài)系統(tǒng)區(qū)別于森林生態(tài)系統(tǒng)最主要的特征是城市生態(tài)系統(tǒng)中植物的種類和數(shù)量少,消費(fèi)者主要是人類,而不是野生動(dòng)物.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.金魚(yú)品種不同是由于____不同而導(dǎo)致的.(  )
A.細(xì)胞質(zhì)B.環(huán)境C.遺傳物質(zhì)D.氣候

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
①取兩個(gè)玻璃缸,分別標(biāo)記A、B.
②在A缸中加入500mL池塘水,B缸中加入500mL自來(lái)水.
③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料.
④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只.
⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑,B缸不加入甲狀腺激素制劑.
⑥保持A、B兩缸水溫20℃-25℃.
⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況.
請(qǐng)分析回答:
(1)洋洋同學(xué)認(rèn)為,達(dá)個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),現(xiàn)請(qǐng)你與洋洋同學(xué)一道,把不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤秸页鰜?lái),并加以補(bǔ)充完善:
第一處不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞堑冖诓,?yīng)該是在兩個(gè)缸中加入500mL池塘水.
第二處不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞堑冖懿剑瑧?yīng)該是加入10只.
(2)第⑤步中,設(shè)置B缸的目的是起對(duì)照作用.
(3)如果實(shí)驗(yàn)?zāi)苣闼薷牡姆桨高M(jìn)行(假如甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響不清楚)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用.
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用.
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用.

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5.仔細(xì)觀察下列動(dòng)物,回答問(wèn)題

(1)若將圖中渦蟲(chóng)和蜜蜂歸為一類,其余為另一類,則分類依據(jù)是體內(nèi)脊柱的有無(wú).
(2)渦蟲(chóng)與水螅相比,其身體呈兩側(cè)(左右)對(duì)稱,這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御;草魚(yú)在水中通過(guò)尾部和軀干部的左右擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳
(3)草魚(yú)、家兔與其生活環(huán)境相適應(yīng)的呼吸器官分別是鰓和肺;成蛙依靠肺和皮膚進(jìn)行呼吸
(4)圖中有變態(tài)發(fā)育過(guò)程的動(dòng)物是DF(用字母表示),蜜蜂的發(fā)育類型是完全變態(tài)發(fā)育.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)動(dòng)物體外受精的理解中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.精子和卵細(xì)胞在水中完成受精作用
B.精子和卵細(xì)胞在空氣中完成受精作用
C.是水生動(dòng)物適應(yīng)水中生活的一種表現(xiàn)
D.與體內(nèi)受精的動(dòng)物相比,雌性動(dòng)物的產(chǎn)卵數(shù)量多

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)

(1)夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步,他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn).你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動(dòng)的結(jié)果
(2)晨煉不去樹(shù)林而是選擇小河邊,是因?yàn)橐鼓唤蹬R,樹(shù)林中樹(shù)木的呼吸作用使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新
(3)李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認(rèn)為汁液來(lái)自莖的篩管(填結(jié)構(gòu)名稱)
(4)李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了小紅同學(xué)的好奇心,他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1:你認(rèn)為小紅測(cè)量的是氧氣氣體的變化
(5)小紅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,這樣處理兩葉片的目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).然后暗處理一晝夜目的消耗盡葉片內(nèi)的淀粉,再置于陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩葉,脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色.則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要水分和光.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是五種生物的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖填空:

(1)可以按照有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的劃分標(biāo)準(zhǔn),將以上五種生物分為兩類.
(2)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)看,A與D都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì).
(3)圖A、B中的遺傳物質(zhì)分別存在于:[①][填序號(hào)]
(4)A、C、E的生殖方式依次為:分裂生殖、自我復(fù)制、孢子生殖.
(5)橘子放久了就會(huì)長(zhǎng)出D,對(duì)于D來(lái)說(shuō),橘子相當(dāng)于培養(yǎng)它的培養(yǎng)基.取一塊長(zhǎng)有D的橘子皮,墊上白紙,用放大鏡觀察,可以看到一條條的白色絨毛①直立菌絲.菌絲的頂端長(zhǎng)有成串的青綠色的②孢子.
(6)從形態(tài)上看,圖A所示的細(xì)菌呈桿狀.如果遇到不良環(huán)境,該細(xì)菌的[③]細(xì)胞壁就會(huì)增厚形成芽孢.   
(7)制作孢子印時(shí)需要取下新鮮E的[①]菌蓋,并將菌褶朝下(選填:上、下)放在白紙上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案