9．如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象，對(duì)其描述正確的是（　�。� 

	A．	甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
	B．	甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1：2：1
	C．	甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體
	D．	該生物可能是低等植物細(xì)胞

8．如圖是胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間肌和膈肌舒張時(shí)，圖中a、b、c三部位的壓力由小到大依次是?（　　）?

A．

abc

B．

cab

C．

acb

D．

bca

7．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以培育植物新品種，但繁殖速度慢×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

6．人體和油菜植株都是由細(xì)胞形成組織、組織構(gòu)成器官、器官構(gòu)成系統(tǒng)而形成生物體的×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

5．單細(xì)胞生物體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所以它們不能夠像多細(xì)胞生物體進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、呼吸、消化等生命活動(dòng)×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

4．英國(guó)人虎克首先提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的理論×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

3．根據(jù)探究“唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)”完成下列練習(xí)
（1）你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用；
（2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)設(shè)置為：隔水加熱的水溫是37℃；
（3）收集唾液前應(yīng)先有清水漱口，這樣做的目的是唯一變量，防止干擾；
（4）請(qǐng)你猜想兩實(shí)驗(yàn)組在滴入碘液后分別出現(xiàn)的現(xiàn)象：①加唾液試管不變藍(lán)；②不加唾液試管變藍(lán)；
（5）結(jié)論：唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．

2．人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和廢物的作用，如圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A-D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管（或血管網(wǎng)）請(qǐng)回答：
（1）血細(xì)胞中具有免疫作用的是白細(xì)胞．
（2）在①～⑥中，③、⑥屬于動(dòng)脈血管
（3）用箭頭、字母和序號(hào)表示出體循環(huán)途徑D→③→④→⑤→A；血液能按照一定的方向流動(dòng)．其原因是有瓣膜（有房室瓣、動(dòng)脈瓣、靜脈瓣）．
（4）①代表肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，請(qǐng)寫出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)數(shù)量多或管壁薄或血流速度慢．

1．請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)的知識(shí)，試著為自己準(zhǔn)備一份合理健康的食譜
早餐：雞蛋一個(gè)，稀飯、包子一個(gè)，小菜一份；
午餐：米飯、魚、豬肉、青菜、蘋果．

20．在某草原生態(tài)系統(tǒng)，當(dāng)雨量充沛時(shí)，兔子數(shù)量的變化是（　�。�

	A．	一直增加到極限水平		B．	先減少，后增加到一定數(shù)量
	C．	先增加，后減少到一定數(shù)量		D．	數(shù)量變化很小