19．請(qǐng)閱讀下列材料，分析回答問(wèn)題：
材料：小強(qiáng)同學(xué)是某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生，他經(jīng)常打電腦游戲到半夜．第二天早晨來(lái)不及吃早餐就上學(xué)，上午常常會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門(mén)口購(gòu)買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐．
（1）上午小強(qiáng)感到頭暈、心慌的最可能原因是血糖濃度過(guò)低．中午小強(qiáng)將方便面中的淀粉攝取到體內(nèi)進(jìn)入血液的過(guò)程叫吸收．
（2）為了改善小強(qiáng)同學(xué)午餐的這種狀況，生物小組的同學(xué)為他設(shè)計(jì)了一份午餐
食譜：米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中在增加下列哪項(xiàng)更合理？B
A、清蒸魚(yú)  B、炒香菇油菜  C、糖醋排骨   D、烤鴨
（3）小強(qiáng)經(jīng)常以方便面等零食代替正餐，這樣做符合合理營(yíng)養(yǎng)的基本要求嗎？不符合
（4）有人說(shuō)小強(qiáng)膽囊所分泌的膽汁能幫助消化街邊小吃中的脂肪．你是否同意這種說(shuō)法并說(shuō)明理由不同意，膽汁是由肝臟分泌的．

18．同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室完成“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)．在討論和交流中，其中某一科學(xué)興趣小組同學(xué)提出了以下一些問(wèn)題．請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，幫他們回答．
（1）顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．圖2顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖中，轉(zhuǎn)動(dòng)（12 ）（填標(biāo)號(hào)）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（填名稱）時(shí)，鏡筒的升降范圍較�。�
（2）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察，則他觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是50．
（3）某同學(xué)用顯微鏡觀察他所制作的臨時(shí)裝片時(shí)，看到的細(xì)胞物像在視野的左上方，要將該細(xì)胞物像移到視野中央，他應(yīng)該向左上方方向移動(dòng)裝片．
（4）圖2是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離．使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是①④
（5）在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，顯微鏡是初中自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針?lè)较颍ㄈ鐖D），則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是逆時(shí)針．
（5）圖3是甲乙兩同學(xué)在顯微鏡下觀察到的情形，這表明該同學(xué)在裝片制作過(guò)程中存在著一些不合要求的操作．請(qǐng)你指出：是哪些操作不合要求導(dǎo)致出現(xiàn)甲乙兩種情形？
甲：蓋蓋玻片時(shí)不規(guī)范，導(dǎo)致出現(xiàn)氣泡
乙：蔥鱗片葉表皮未展平，導(dǎo)致出現(xiàn)折轉(zhuǎn)

17．下列選項(xiàng)中屬于生物間的合作關(guān)系的是（　　）

	A．	七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)		B．	一群麻雀一起覓食
	C．	兩只狗為骨頭而爭(zhēng)斗		D．	一群螞蟻將食物搬回巢穴．

16．如圖是桃花和桃果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）花、果實(shí)和種子是綠色開(kāi)花植物的生殖器官．
（2）桃樹(shù)開(kāi)花時(shí)�？吹矫鄯洌�蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進(jìn)行傳粉．要結(jié)出桃，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是受精．
（3）圖中[③]子房將發(fā)育成果實(shí)；桃的果實(shí)中，結(jié)構(gòu)⑧只有一粒，原因是子房中只有一個(gè)胚珠．

15．下面是部分動(dòng)物類群的分類圖解，請(qǐng)分析作答．

（1）從體形來(lái)看，絕大多數(shù)動(dòng)物身體呈左右對(duì)稱，這種體形使其運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確、迅速而有效，能更好地捕食與御敵．
（2）從體表來(lái)看，與所生活的環(huán)境相適應(yīng)，A類動(dòng)物的體表具有角質(zhì)層，B類動(dòng)物的體表具有外骨骼，昆蟲(chóng)的基本特征包括，有一對(duì)觸角、三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅．
（3）從呼吸方式來(lái)看，魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸；D類動(dòng)物用肺呼吸；鳥(niǎo)具有氣囊輔助呼吸．
（4）從生殖方式來(lái)看，D類動(dòng) 物擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴，與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有：體內(nèi)受精，陸上產(chǎn)卵，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵表面有堅(jiān)硬的外殼．與D類動(dòng)物相比，E類動(dòng)物的胚胎在母體發(fā)育，通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)．

14．如圖為屈肘和伸肘動(dòng)作及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖A屈肘時(shí)①肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，②肱三頭肌處于舒張狀態(tài)．
（2）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指圖C中[①]關(guān)節(jié)頭從[⑤]關(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái)的現(xiàn)象．
（3）關(guān)節(jié)在人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中主要起到（選填以下選項(xiàng)字母）B的作用．
A．動(dòng)力       B．支點(diǎn)　      C．調(diào)節(jié)         D．營(yíng)養(yǎng)
（4）從結(jié)構(gòu)層次上看，一塊骨、一塊骨骼肌、一個(gè)關(guān)節(jié)都屬一個(gè)器官．

13．“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”．下列哪項(xiàng)不是鳥(niǎo)類適應(yīng)飛翔生活的身體外形特征（　�。�

	A．	身體呈流線型
	B．	體表被覆羽毛，前肢變成翼
	C．	有喙無(wú)齒
	D．	體溫隨環(huán)境溫度改變，有氣囊輔助肺呼吸

12．科學(xué)小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄恐参锏纳�理作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、光等條件都完全相同．

（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜．目的是通過(guò)植物的呼吸作用將葉片中的有機(jī)物耗盡或運(yùn)走．
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳．
（3）放到陽(yáng)光下幾小時(shí)后，分別將葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱；
甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是乙、丙．
（4）放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL． 這些水分絕大部分通過(guò)植物的蒸騰作用散失到環(huán)境中．
（5）對(duì)比甲、丙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料．
（6）綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們通過(guò)光合作用為生物圈中的其他生物提供了生命活動(dòng)的食物來(lái)源．

11．如圖為葉芽的縱切結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于葉芽的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	幼葉將發(fā)育為葉
	B．	芽軸將發(fā)育為莖
	C．	枝條的形成要依靠葉芽營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞分裂和分化
	D．	芽原基將發(fā)育為芽

10．草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤(pán)旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)．老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（　�。�

	A．	具有遺傳變異的特性		B．	能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
	C．	需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)		D．	具有生長(zhǎng)和繁殖的特性