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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列哪一項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件(  )
A.種子里充足的養(yǎng)料B.充足的空氣
C.適宜的溫度D.適當(dāng)?shù)乃?/td>

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.苔蘚植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.苔蘚可以分解有毒物質(zhì)B.葉大多是一層細(xì)胞,對(duì)有毒氣體敏感C.苔蘚是低等植物D.苔蘚一旦干燥便會(huì)死亡

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.從“狼吃羊,羊吃草”的食物鏈可以看出,狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于(  )
A.陽(yáng)光B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中,影響鼠婦生活的因素是( 。
①水   ②空氣  ③溫度   ④光    ⑤其他鼠婦.
A.①②B.②③C.②③④D.①②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.夏天西瓜的銷售量很大,市場(chǎng)上的西瓜,有紅瓤的、黃瓤的;有籽的、無(wú)籽的;圓形的、橢圓形的…請(qǐng)分析回答:
(1)我們發(fā)現(xiàn)有的西瓜花能結(jié)出西瓜,有的不能結(jié)西瓜,因此西瓜的花屬于單性花.
(2)從開(kāi)花到結(jié)出果實(shí)必須的生理過(guò)程是傳粉受精.
(3)遺傳學(xué)上,西瓜的紅瓤與黃瓤是一對(duì)相對(duì)性狀.現(xiàn)有兩株結(jié)紅瓤西瓜的植株,它們雜交后得到的子代中部分植株結(jié)黃瓤西瓜,由此可推測(cè)紅壤是顯性性狀.子代中,結(jié)黃瓤西瓜的植株占子代植株總數(shù)的理論比例為1\4.
(4)無(wú)籽西瓜沒(méi)有種子,說(shuō)明其植株沒(méi)有完成受精過(guò)程,研究發(fā)現(xiàn),有籽西瓜的染色體數(shù)為22條,而無(wú)籽西瓜的染色體數(shù)為33條,這說(shuō)明染色體數(shù)量變化能引起生物性狀改變變化能引起生物性狀改變.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示為DNA和染色體關(guān)系的示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答
(1)①主要由②③(填圖中序號(hào))組成.
(2)③具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),③上有許多與遺傳特征相關(guān)的片段④叫基因.
(3)絕大多數(shù)生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,但有些生物(比如:禽流感病毒)等生物的遺傳物質(zhì)是RNA.
(4)一般情況下,同種生物所含有的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同,因此細(xì)胞內(nèi)所含有的也是相對(duì)穩(wěn)定的,從而保證了生物親、子代間具有相對(duì)穩(wěn)定的遺傳信息.

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20.從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化,請(qǐng)回答:
(1)從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,這里說(shuō)的“一個(gè)細(xì)胞”是指受精卵,它是新生命的起點(diǎn),出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)臍帶和胎盤從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng).
(2)我出生后,媽媽開(kāi)始泌乳,剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁.胎生可使胚胎得到母體的有效保護(hù),哺乳有利于嬰兒的健康發(fā)育.
(3)人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽,這是一種遺傳現(xiàn)象.不過(guò),作為男孩子,我體細(xì)胞中的染色體組成是XY.

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19.下列植物中能夠進(jìn)行自花傳粉的是(  )
①小麥 ②水稻 ③菠菜 ④豌豆 ⑤玉米.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①④⑤

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18.雨后,上初一的小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”,不禁好奇地問(wèn):“爺爺,剛下過(guò)雨,怎么還給花澆水?”爺爺笑道:“我不是在給花澆水,是用水沖掉葉片上的泥土,這樣有利于花的生長(zhǎng).”“為什么沖掉葉片上的泥土有利于花的生長(zhǎng)?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,小軍進(jìn)行了如下探究.
(1)為驗(yàn)證假設(shè),小軍設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示.A、B分別表示套在兩個(gè)葉片上干燥透明的塑料袋,塑料袋的袋口扎緊.分析此裝置可知,小軍設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的變量是氣孔是否阻塞.
(2)小軍先進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將實(shí)驗(yàn)裝置放在光下一段時(shí)間,結(jié)果A內(nèi)干燥,B內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠.由此可知,氣孔堵塞會(huì)影響植物的蒸騰作用
(3)隨后,小軍想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣孔堵塞會(huì)影響植物的光合作用”,于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):另取一個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置,用燃燒的蠟燭耗盡A、B中的氧氣,并迅速扎緊袋口,把實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下.6小時(shí)后,將A、B內(nèi)的氣體分別通入澄清的石灰水中.預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:A內(nèi)的氣體使石灰水變渾濁.
(4)小軍還想進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣孔堵塞會(huì)影響植物的呼吸作用”,于是又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):另取一個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置,打開(kāi)A、B袋口,將兩支點(diǎn)著的衛(wèi)生香分別迅速伸進(jìn)袋內(nèi).小軍的預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:A內(nèi)的衛(wèi)生香繼續(xù)燃燒,B內(nèi)的衛(wèi)生香熄滅.但實(shí)際上卻是:A、B內(nèi)的衛(wèi)生均繼續(xù)燃燒.要得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行暗處理,將里面原有的有機(jī)物耗盡.
(5)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí):“氣孔是氣體進(jìn)出葉片的通道”、“植物的某些生理作用有氣體進(jìn)出葉片”,小軍作出了假設(shè).他作出的假設(shè)應(yīng)是氣孔阻塞會(huì)影響植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.
(6)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),我們可以看出出入植物葉片上的氣孔的物質(zhì)有水分和氣體.

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17.綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來(lái)激情和歡樂(lè)的同時(shí),也啟示我們,團(tuán)隊(duì)合作互助友愛(ài)是成功的重要因素.
(1)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個(gè)動(dòng)作的形成都是由骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的
(2)“給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬起整個(gè)地球”,這是“力學(xué)之父”阿基米德的經(jīng)典名言,運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)起著支點(diǎn)作用,如圖示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖.[①]關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;⑥表面覆蓋[③]關(guān)節(jié)軟骨,②內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性
(3)鄧超他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候,膝蓋上都帶著護(hù)膝這是為了保護(hù)膝關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候受到損傷,請(qǐng)寫出他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候上肢最容易受傷的兩個(gè)關(guān)節(jié)肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié).
(4)一塊骨骼肌至少要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)才有意義,關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括①②⑥三部分(填寫數(shù)字)
(5)包貝爾得了關(guān)節(jié)炎并伴有腫脹疼痛,經(jīng)醫(yī)生檢查,是關(guān)節(jié)部分積液太多導(dǎo)致的,王醫(yī)生判斷可能是他關(guān)節(jié)的[①]關(guān)節(jié)囊發(fā)生了病變.

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