19．教室周圍的綠化布置，一定要保證教室內(nèi)有良好的通風(fēng)采光條件．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

18．凡是單細(xì)胞生物體內(nèi)都不含葉綠體，都不能進(jìn)行光合作用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

17．下列結(jié)構(gòu)中，使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的是（　�。�

A．

根冠和生長(zhǎng)點(diǎn)

B．

伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)

C．

分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)

D．

根冠和伸長(zhǎng)區(qū)

16．呼吸吸進(jìn)的氧氣進(jìn)入人體最終要在（　�。┲斜焕�用．

A．

肺

B．

組織細(xì)胞

C．

血液

D．

心臟

15．下列全為遺傳病的是（　�。�

	A．	佝僂病、夜盲癥、呆小癥		B．	白化病、壞血癥、色盲
	C．	呆小癥、腳氣病、先天愚型病		D．	白化病、色盲、多指病

14．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，下列選項(xiàng)中描述屬于相對(duì)性狀正確的是（　　）

	A．	馬的白毛與貓的黑毛		B．	人的有耳垂與有卷舌
	C．	番茄的黃果與紅果		D．	豌豆的圓粒與綠粒

13．當(dāng)遇到受傷無(wú)法飛行的鳥(niǎo)時(shí)，你認(rèn)為最好的處理方法是（　　）

	A．	立刻把它放回大自然
	B．	把它帶回家中養(yǎng)著觀賞
	C．	把它抓去賣錢(qián)
	D．	請(qǐng)專業(yè)人士治療，然后再把它放回大自然

12．如圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中4、5、6合稱為腎單位．
（2）在尿液的形成過(guò)程中，當(dāng)血液流經(jīng)5腎小球時(shí)，會(huì)發(fā)生濾過(guò)作用作用；當(dāng)原尿流經(jīng)6腎小管時(shí)，會(huì)發(fā)生重吸收作用作用．
（3）某人突然出現(xiàn)腰痛、發(fā)高燒等癥狀，經(jīng)尿檢發(fā)現(xiàn)尿中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，你認(rèn)為是什么原因造成的？

11．如圖是維持人體正常生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）A系統(tǒng)是消化系統(tǒng)，其主要生理功能是消化和吸收．
（2）通過(guò)B系統(tǒng)排出體外的代謝廢物產(chǎn)生于組織細(xì)胞內(nèi)．
（3）C系統(tǒng)是血液循環(huán)系統(tǒng)，該系統(tǒng)內(nèi)防止血液倒流的結(jié)構(gòu)有靜脈瓣、動(dòng)脈瓣、房室瓣．
（4）D所示的結(jié)構(gòu)在人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官．
（5）健康成年人通過(guò)E系統(tǒng)每天排出的尿液約1.5升，但每天形成的原尿約有180升，這是因?yàn)槟I小管將原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等成分重新吸收回血液．人為什么每天都要攝取一定的水來(lái)補(bǔ)充通過(guò)排泄喪失的水分？尿素等人體產(chǎn)生的廢物必須溶解在水中才能被運(yùn)輸并排出體外．

10．某小組在“探究綠葉在光下制造淀粉”的活動(dòng)中，作出的假設(shè)是：綠葉在光照下能夠合成淀粉．據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如表實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)據(jù)表回答相關(guān)問(wèn)題：

	甲組	乙組
環(huán)境條件	黑暗、低溫	光照、適宜溫度
實(shí)驗(yàn)材料	同株天竺葵植物相同葉片	同株天竺葵植物相同葉片
方法與步驟	先將兩組天竺葵植物相同葉片放在黑暗中處理一晝夜，再將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間后，取下葉片再在酒精中水浴脫色，然后分別滴加碘液觀察各自的葉片顏色變化．

實(shí)驗(yàn)前，將天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的是把葉片中原有的有機(jī)物耗盡或轉(zhuǎn)運(yùn)走．
（2）全班同學(xué)們討論后認(rèn)為：按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對(duì)“綠葉在光照下能夠合成有機(jī)物”的假設(shè)進(jìn)行探究，應(yīng)將甲組的環(huán)境條件改為：黑暗、適宜溫度．
（3）設(shè)置乙組的目的是形成對(duì)照．
（4）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲組葉片不變藍(lán)，乙組葉片變藍(lán)．
（5）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程，我們最后得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光照下能夠合成淀粉．