19．教室周圍的綠化布置，一定要保證教室內(nèi)有良好的通風(fēng)采光條件．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 教室周圍的綠化布置，一定要保證教室內(nèi)有良好的通風(fēng)采光條件．原因是在通風(fēng)不好的教室里學(xué)習(xí)，學(xué)生感覺精力不集中，甚至頭暈等．

解答 解：在通風(fēng)不良的教室里，由于空氣不流通，所以塵埃、致病微生物增多；再者人呼出大量的水蒸氣和人體散發(fā)的異味增多；呼吸作用是指有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，在通風(fēng)不好的教室里學(xué)習(xí)，學(xué)生們呼吸作用消耗了教室的氧氣產(chǎn)生了大量的二氧化碳，從而使的人感覺精力不集中，甚至頭暈等，綜上所述各種物質(zhì)都會(huì)增多．所以，教室周圍的綠化布置，一定要保證教室內(nèi)有良好的通風(fēng)采光條件．
故答案為：解：在通風(fēng)不良的教室里，由于空氣不流通，所以塵埃、致病微生物增多；再者人呼出大量的水蒸氣和人體散發(fā)的異味增多；呼吸作用是指有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，在通風(fēng)不好的教室里學(xué)習(xí)，學(xué)生們呼吸作用消耗了教室的氧氣產(chǎn)生了大量的二氧化碳，從而使的人感覺精力不集中，甚至頭暈等，綜上所述各種物質(zhì)都會(huì)增多．所以，教室周圍的綠化布置，一定要保證教室內(nèi)有良好的通風(fēng)采光條件．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 本題用所學(xué)知識(shí)解決同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降膯栴}，有很強(qiáng)的趣味性，讓同學(xué)們體驗(yàn)到學(xué)以致用的樂趣，是一道好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．1928年弗萊明對(duì)青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗?fàn)幍臍v史．80年后的今天，抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“妙藥”．由于抗生素的濫用，無意中培養(yǎng)出了許多“超級(jí)耐藥菌”．面對(duì)病菌，人類將面臨束手無策的尷尬局面．
（1）抗生素藥物必須憑處方購買，它屬于“OTC”嗎？不是
（2）在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡，過敏反應(yīng)是人體D功能的體現(xiàn)．
A、呼吸B、排泄C、消化D、免疫
（3）細(xì)菌耐藥的變異，對(duì)個(gè)體生存有利，并容易遺傳給下一代．“超級(jí)耐藥菌”的出現(xiàn)，可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋．
（4）下列描述的特征中，屬于細(xì)菌的是：①個(gè)體微小、細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核②既有個(gè)體微小的種類，也有個(gè)體較大的種類，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核③能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體④通過分裂的方式繁殖后代⑤細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體
A、①③④B、①④⑤C、②③⑤D、②④⑤
（5）請(qǐng)你寫一句有關(guān)“反對(duì)濫用抗生素”的宣傳標(biāo)語：為了你和他人的健康，請(qǐng)慎用抗生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）平常所說的痰是由[6]氣管、[3]支氣管 產(chǎn)生的．
（2）呼吸道感染時(shí)，常并發(fā)中耳炎．病菌是經(jīng)[5]咽通過咽鼓管侵入中耳的．
（3）從外界吸入的氣體通過[4]肺泡進(jìn)入血液．
（4）[1]指鼻腔，從呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健分析，呼吸道不僅是氣體的通道，它還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使氣體變得清潔、濕潤、溫暖．
（5）[7]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（　�。�
A．水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇是為了促進(jìn)根部的呼吸作用
B．準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個(gè)土坨，這是為了避免水分的散失
C．夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個(gè)小角，使冷空氣進(jìn)入是為了減弱農(nóng)作物的呼吸作用
D．果樹在開花期遇到陰雨連綿的天氣常會(huì)造成減產(chǎn)，這與傳粉不足有很大的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，下列選項(xiàng)中描述屬于相對(duì)性狀正確的是（　�。�
A．馬的白毛與貓的黑毛B．人的有耳垂與有卷舌
C．番茄的黃果與紅果D．豌豆的圓粒與綠粒

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．一株綠色開花植物的營養(yǎng)器官是根、葉子、種子．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．林奈所采用的自然系統(tǒng)分類法，揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物的進(jìn)化有很大幫助．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪項(xiàng)不屬于單子葉植物（　�。�
A．小麥B．水稻C．玉米D．豌豆

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人們常用優(yōu)良品種的葡萄莖進(jìn)行扦插繁殖，其主要目的是（　�。�
A．提高成活率B．后代能保持親本的優(yōu)良性狀
C．促進(jìn)植株生根D．使葡萄果實(shí)更大

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