17．如圖是小黃探究綠色植物生理作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖分析．

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，試管內(nèi)收集的氣體是金魚(yú)藻在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的．小黃將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察到木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣．
（2）在實(shí)驗(yàn)二中，小黃將綠色植物放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．暗處理后，再將甲、乙兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片，并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液．觀察到的現(xiàn)象是：乙裝置中的葉片變藍(lán)．這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明綠色植物制造淀粉需要二氧化碳．
（3）綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，小黃認(rèn)為綠色植物對(duì)維持大氣中二氧化碳-氧氣的平衡起重要作用．

16．螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲(chóng)，一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影．
（1）螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說(shuō)明螞蟻具有社群行為．
（2）螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯差別，這種發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（3）不管是螞蟻還是蝗蟲(chóng)，昆蟲(chóng)身體分頭、胸、腹 三部分，而且體表都有外骨骼，所以都有蛻皮現(xiàn)象．

15．下列生理作用與種子內(nèi)的有機(jī)物越來(lái)越少有關(guān)的是（　�。�

A．

光合作用

B．

呼吸作用

C．

蒸騰作用

D．

吸收作用

14．食品保存的方法有（　�。�
①高溫    ②低溫    ③干燥    ④保持濕潤(rùn)    ⑤暴露于空氣    ⑥隔絕空氣．

A．

①③

B．

①④⑤

C．

②④⑥

D．

②③⑥

13．下列不是生物進(jìn)化歷程總趨勢(shì)之一的是（　�。�

A．

由低等到高等

B．

由小型到大型

C．

由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

D．

由水生到陸生

12．決定蜻蜓點(diǎn)水這種行為出現(xiàn)的因素是（　�。�

A．

環(huán)境

B．

學(xué)習(xí)

C．

生活經(jīng)驗(yàn)

D．

遺傳物質(zhì)

11．下列生物可以用來(lái)制作酸奶的是（　�。�

A．

醋酸菌

B．

酵母菌

C．

乳酸菌

D．

霉菌

10．將體循環(huán)和肺循環(huán)聯(lián)系成一條完整循環(huán)路線(xiàn)的是（　�。�

A．

動(dòng)脈

B．

靜脈

C．

毛細(xì)血管

D．

心臟

9．經(jīng)常被用來(lái)作親子鑒定的是（　�。�

A．

紅細(xì)胞

B．

血小板

C．

白細(xì)胞

D．

血漿

8．如圖中最早開(kāi)始消化蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　　）

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④