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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.觀察同一洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,視野中細(xì)胞數(shù)最多的顯微鏡序號(hào)是(  )
 顯微鏡序號(hào) A B C D
 目鏡 5× 10× 5× 10×
 物鏡 10× 10× 40× 40×
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”.蛙鳴、抱對(duì)、產(chǎn)卵,反映了生物基本特征中的( 。
A.營(yíng)養(yǎng)B.呼吸C.生長(zhǎng)D.繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.人體完成“引體向上”運(yùn)動(dòng)的敘述,$\underset{錯(cuò)}{•}$$\underset{誤}{•}$的是( 。
A.需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B.需要多個(gè)系統(tǒng)的配合
C.需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合D.只需肱二頭肌參與

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中,關(guān)鍵性的變化是(  )
A.食量增加B.直立行走C.能夠用火D.面部表情豐富

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18.長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)游戲,容易引起( 。
A.晶狀體曲度變大B.角膜受損C.中耳炎D.鼓膜破裂

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17.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( 。
A.反射弧B.效應(yīng)器C.感受器D.傳入神經(jīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)同學(xué)們看如圖,分析下面的資料,回答問(wèn)題
綠色植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用,被譽(yù)為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動(dòng)的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”.沒(méi)有綠色植物,陸地上就沒(méi)有豐富多彩的生命世界,因此也有人說(shuō)綠色植物是“生命之母”.
(1)綠色植物被稱(chēng)為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”,是因?yàn)樗軌蛭仗?yáng)能,并通過(guò)光合作用在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,同時(shí)將天陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,貯存在有機(jī)物中.生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食,獲得生存和繁衍必需的能量.
(2)綠色植物通過(guò)光合作用作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,并制造氧氣排放到大氣中,維持生物圈的碳-氧平衡,從而為人類(lèi)和一切生物的生存創(chuàng)造了必要條件.因此我們把綠色植物稱(chēng)為“空氣凈化器”.
(3)綠色植物被稱(chēng)為天然的“蓄水池”,是因?yàn)榫G色植物在維持生物圈的水循環(huán)中起到了重要的作用.綠色植物通過(guò)根從土壤中吸收水分,絕大部分水又通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中,提高了大氣的濕度,增加了降雨.莖和葉承接著雨水,能大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷,樹(shù)林中枯枝落葉能夠吸納大量的雨水,一方面補(bǔ)充了地下水,另一方面能減緩水從山林和草原流出時(shí)的速度,大大減少了水土流失.

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15.請(qǐng)將下列各項(xiàng)與對(duì)應(yīng)項(xiàng)連線

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是人體耳的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
同學(xué)們!你們能夠聽(tīng)到上課的鈴聲,是因?yàn)橥饨缏暡ㄏ纫餥③]鼓膜 的振動(dòng),再經(jīng)三塊聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,進(jìn)而刺激了[⑦]耳蝸 內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,所產(chǎn)生的與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的信息最終上傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.飯前便后洗手可以有效地切斷多種傳染病的傳播途徑
B.在霧霾天氣里盡可能地減少室外活動(dòng),屬于保護(hù)易感人群
C.蛔蟲(chóng)病的病原體是蛔蟲(chóng)
D.艾滋病病毒是艾滋病的傳染源

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同步練習(xí)冊(cè)答案