【題目】如圖,一定數量的石子可以擺成如圖所示的三角形和四邊形,古希臘科學家把數1,3,6,10,15,21,...稱為“三角形數”;把1,4,9,25,...稱為“正方形數”.同樣可以把1,5,12,22,...,等數稱為“五邊形數”.
將三角形、正方形、五邊形都整齊的由左到右填在所示表格里:
(1)按照規(guī)律,表格中a=_______________,b=_________________,c=________________________
(2)觀察表中規(guī)律,第n個“正方形數”是_________________;若第n個“三角形數”是x,則用含x、n的代數式表示第n個“五邊形數”是 ______________________________.
【答案】 28 36 35 n2 n2+x-n
【解析】(1)首先根據前6個“三角形數”分別是1=、3=、6=、10=、15=、21=,可得第n個“三角形數”是,據此求出a的值是多少;然后根據前5個“正方形數”分別是1=12,4=22,9=32,16=42,25=52,可得第n個“正方形數”是n2,據此求出b的值是多少;最后根據前4個“五邊形數”分別是1=,5=,12=,22=,可得第n個“五邊形數”是,據此求出c的值是多少即可.
(2)首先判斷出第n個“正方形數”是n2;然后分別求出第1個“三角形數”、第1個“正方形數”的和與第1個“五邊形數”的差是多少,第2個“三角形數”、第2個“正方形數”的和與第2個“五邊形數”的差是多少;第3個“三角形數”、第3個“正方形數”的和與第3個“五邊形數”的差是多少;最后總結出規(guī)律,用含x、n的代數式表示第n個“五邊形數”即可.
(1)∵前6個“三角形數”分別是:
1=、3=、6=、10=、15=、21=,
∴第n個“三角形數”是,
∴a==28.
∵前5個“正方形數”分別是:
1=12,4=22,9=32,16=42,25=52,
∴第n個“正方形數”是n2,
∴b=62=36.
∵前4個“正方形數”分別是:
1=,5=,12=,22=,
∴第n個“五邊形數”是n(3n1)2n(3n1)2,
∴c=5×(3×51)25×(3×51)2=35.
(2)第n個“正方形數”是n2;
1+1-1=1,
3+4-5=2,
6+9-12=3,
10+16-22=4,
…,
∴第n個“五邊形數”是n2+x-n.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校組織275名師生郊游,計劃租用甲、乙兩種客車共7輛,已知甲客車載客量是30人,乙客車載客量是45人,其中,每輛乙種客車租金比甲種客車多100元,5輛甲種客車和2輛乙種客車租金共需3000元.
(1)租用一輛甲種客車、一輛乙種客車的租金各多少元?
(2)設租用甲種客車輛,總租車費為元,求與的函數關系式;在保證275名師生都有座位的前提下,求當租用甲種客車多少輛時,總租車費最少,并求出這個最少費用.
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【題目】如圖1,P(m,n)是拋物線y=-1上任意一點,l是過點(0,-2)且與x軸平行的直線,過點P作直線PH⊥l,垂足為H.
【探究】
(1)填空:當m=0時,OP= ,PH= ;當m=4時,OP= ,PH= ;
【證明】
(2)對任意m,n,猜想OP與PH的大小關系,并證明你的猜想.
【應用】
(3)如圖2,已知線段AB=6,端點A,B在拋物線y=-1上滑動,求A,B兩點到直線l的距離之和的最小值.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D為斜邊AB的中點,動點P從B出發(fā),沿B→C→A運動,如圖(1)所示,設S△DPB=y,點P運動的路程為x,若y與x之間的函數關系圖象如圖(2)所示,則圖(2)中Q點的坐標是( )
A. (4,2) B. (4,3) C. (4,4) D. (4,6)
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【題目】已知:如圖,點C在AOB的一邊OA上,過點C的直線DE//OB,CF平分ACD,CG CF于C .
(1)若O =40,求ECF的度數;
(2)求證:CG平分OCD;
(3)當O為多少度時,CD平分OCF,并說明理由.
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【題目】有下列命題:
①兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;
②一組對邊平行,一組對角相等的四邊形是平行四邊形;
③一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形;
④一組對邊平行,一條對角線被另一條對角線平分的四邊形是平行四邊形;
⑤一組對邊相等,一組對角相等的四邊形是平行四邊形,
(1)上述五個命題中,是真命題的是 (填寫序號)
(2)請選擇一個假命題,并舉反例說明.
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【題目】如圖,在ABCD中,AB=6a,BC=6b,∠D=60°,點E、F、G、H分別在ABCD各邊上,且BE=DG=AE,CF=AH=BF.
(1)求證:四邊形EFGH是平行四邊形;
(2)若四邊形EFGH是菱形,求的值;
(3)四邊形EFGH能為正方形嗎?若能,請直接寫出a、b的值;若不能,請說明理由.
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【題目】如圖,已知∠BAD+∠ADC=180°,AE平分∠BAD,CD與AE相交于F,DG交BC的,延長線于G,∠CFE=∠AEB
(1)若∠B=87°,求∠DCG的度數;
(2)AD與BC是什么位置關系?并說明理由;
(3)若∠DAB=α,∠DGC=β,直接寫出α、β滿足什么數量關系時,AE∥DG.
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【題目】如圖:在數軸上,點A表示a, 點B表示b, 點C表示c,b是最大的負整數,且a,c滿足
________,_________,_____________
若將數軸折疊,使得點與點重合,則點與數____________表示的點重合;
點開始在數軸上運動,若點以每秒個單位長度的速度向左運動,同時,點和點分別以每秒個單位長度和個單位長度的速度向右運動,假設秒鐘過后,
①請問:的值是否隨著時間的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
②探究:若點向右運動,點向左運動,速度保持不變,的值是否隨著時間的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
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