【題目】如圖,點P是正方形ABCD內(nèi)一點,點P到點A,B和D的距離分別為1,2,.△ADP沿點A旋轉至△ABP′,連接PP′,并延長AP與BC相交于點Q.
(1)求證:△APP′是等腰直角三角形;
(2)求∠BPQ的大。
【答案】(1)證明見解析;(2)∠BPQ=45°.
【解析】
(1)根據(jù)旋轉的性質(zhì)可知,△APD≌△AP′B,所以AP=AP′,∠PAD=∠P′AB,因為∠PAD+∠PAB=90°,所以∠P′AB+∠PAB=90°,即∠PAP′=90°,故△APP′是等腰直角三角形;
(2)根據(jù)勾股定理逆定理可判斷△PP′B是直角三角形,再根據(jù)平角定義求出結果.
(1)證明:∵四邊形ABCD為正方形,
∴AB=AD,∠BAD=90°,
∵△ADP沿點A旋轉至△ABP′,
∴AP=AP′,∠PAP′=∠DAB=90°,
∴△APP′是等腰直角三角形;
(2)解:∵△APP′是等腰直角三角形,
∴PP′=PA=,∠APP′=45°,
∵△ADP沿點A旋轉至△ABP′,
∴PD=P′B=,
在△PP′B中,PP′=,PB=2,P′B=,
∵()2+(2)2=()2,
∴PP′2+PB2=P′B2,
∴△PP′B為直角三角形,∠P′PB=90°,
∴∠BPQ=180°﹣∠APP′﹣∠P′PB=180°﹣45°﹣90°=45°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AD∥BE∥CF,它們依次交直線l1、l2于點A、B、C和點D、E、F,,AC=14;
(1)求AB、BC的長;
(2)如果AD=7,CF=14,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD繞點A旋轉至矩形AB′C′D′位置,此時AC′的中點恰好與D點重合,AB′交CD于點E.若AB=6,則△AEC的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的頂點為D(﹣1,2),與x軸的一個交點A在點(﹣3,0)和(﹣2,0)之間,其部分圖象如圖,則以下結論:①b2﹣4ac<0;②a+b+c<0;③c﹣a=2;④方程ax2+bx+c﹣2=0有兩個相等的實數(shù)根.其中正確結論的個數(shù)為( 。
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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【題目】某賓館有客房間供游客居住,當每間客房的定價為每天元時,客房恰好全部住滿;如果每間客房每天的定價每增加元,就會減少間客房出租.設每間客房每天的定價增加元,賓館出租的客房為間.求:
關于的函數(shù)關系式;
如果某天賓館客房收入元,那么這天每間客房的價格是多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCD的頂點A與原點O重合,頂點B在直線l上,將正方形沿射線OB方向無滑動地翻滾.若直線,正方形邊長為2
(1)翻滾后點A第一次落在直線l上的坐標是_____;
(2)當正方形翻滾2002次點A對應點的坐標是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:各類方程的解法
求解一元一次方程,根據(jù)等式的基本性質(zhì),把方程轉化為的形式:求解二元一次方程組,把它轉化為一元一次方程來解;類似的,求解三元一次方程組,把它轉化為二元一次方程組來解;求解一元二次方程,把它轉化為兩個一元一次方程來解:求解分式方程,把它轉化為整式方程來解,由于“去分母”可能產(chǎn)生增根,所以解分式方程必須檢驗.各類方程的解法不盡相同,但是它們有一個共同的基本數(shù)學思想一一轉化,把未知轉化為已知.用“轉化”的數(shù)學思想,我們還可以解一些新的方程.例如,一元三次方程,可以通過因式分解把它轉化為,解方程和,可得方程的解.利用上述材料給你的啟示,解下列方程;
(1);
(2).
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【題目】如圖,一人站在兩等高的路燈之間走動,為人在路燈照射下的影子,為人在路燈照射下的影子.當人從點走向點時兩段影子之和的變化趨勢是( )
A.先變長后變短B.先變短后變長
C.不變D.先變短后變長再變短
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