已知點(diǎn)M與點(diǎn)N關(guān)于軸對(duì)稱，則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線l1經(jīng)過點(diǎn)（3，5）與（-4，-9），直線l3∥l1，且過直線l2與y軸精英家教網(wǎng)的交點(diǎn)B，交x軸于點(diǎn)A，已知直線l2：y=-x+6．
（1）畫出直線l3的位置，求出直線l1、l3的解析式和點(diǎn)A的坐標(biāo)．
（2）若點(diǎn)P（x，y）是線段AB上的一動(dòng)點(diǎn)，△OPA的面積為S，求：
①S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；
②請(qǐng)求出S的最大值或最小值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一次函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)（-2，5）并且與y軸相交于點(diǎn)P，直線y=-
12
x+3與y軸相交于點(diǎn)Q，點(diǎn)Q恰與點(diǎn)P關(guān)于x軸對(duì)稱，求這個(gè)一次函數(shù)的解析式．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•縉云縣模擬）已知在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=-
3
x+6
3
與x軸，y軸相交于A，B兩點(diǎn)，直線y=
3
x與AB相交于C點(diǎn)，點(diǎn)D從點(diǎn)O出發(fā)，以每秒1個(gè)單位的速度沿x軸向右運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A，過點(diǎn)D作x軸的垂線，分別交直線y=
3
x和直線y=-
3
x+6
3
于P，Q兩點(diǎn)（P點(diǎn)不與C點(diǎn)重合），以PQ為邊向左作正△PQR，設(shè)正△PQR與△OBC重疊部分的面積為S（平方單位），點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（秒）
（1）求點(diǎn)A，B，C的坐標(biāo)； 
（2）若點(diǎn)M（2，3
3
）正好在△PQR的某邊上，求t的值；
（3）求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式，并寫出相應(yīng)t的取值范圍，求出D在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中s的最大值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

探究與應(yīng)用：在學(xué)習(xí)幾何時(shí)，我們可以通過分離和構(gòu)造基本圖形，將幾何“模塊”化．例如在相似三角形中，K字形是非常重要的基本圖形，可以建立如下的“模塊”（如圖①）：
（1）請(qǐng)就圖①證明上述“模塊”的合理性．已知：∠A=∠D=∠BCE=90°，求證：△ABC∽△DCE；
（2）請(qǐng)直接利用上述“模塊”的結(jié)論解決下面兩個(gè)問題：
①如圖②，已知點(diǎn)A（-2，1），點(diǎn)B在直線y=-2x+3上運(yùn)動(dòng)，若∠AOB=90°，求此時(shí)點(diǎn)B的坐標(biāo)；
②如圖③，過點(diǎn)A（-2，1）作x軸與y軸的平行線，交直線y=-2x+3于點(diǎn)C、D，求點(diǎn)A關(guān)于直線CD的對(duì)稱點(diǎn)E的坐標(biāo)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)M、N的坐標(biāo)分別為（0，1）、（0，－1），點(diǎn)P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)N作平行于軸的直線。

（1）求證：以點(diǎn)P為圓心，PM為半徑的圓與直線相切；

（2）設(shè)直線PM，NP與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)分別為點(diǎn)Q，R，求證：Q，R兩點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案