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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖5,已知□ABCD中,AB=4,AD=2,E是AB邊上的一動點(diǎn)(動點(diǎn)E與點(diǎn)A不重合,可與點(diǎn)B重合),設(shè)AE=,DE的延長線交CB的延長線于F, 設(shè)CF=,則下列圖象能正確反映與的函數(shù)關(guān)系的是( ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
放學(xué)以后,小紅和小穎分手,分別沿著東南方向和西南方向回家,若兩人行走的速度都是40m/min,小紅用15min到家,小穎用20min到家,則小紅和小穎家的距離為( )
A.600m B.800m C.100 m D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在一次探險(xiǎn)活動中,某小組從A點(diǎn)出發(fā),先向東走8km,又往北走2km,遇到障礙物后又往西走3km,再折向北走6km后往東一拐,僅走1km即到達(dá)目的地B,問:出發(fā)點(diǎn)A到目的地B的最短距離是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將兩塊能完全重合的兩張等腰直角三角形紙片拼成下列圖形:①平行四邊形(不包括菱形、矩形、正方形)②矩形③正方形④等邊三角形⑤等腰直角三角形 ( )
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①②③ D.①③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
采用如圖所示的方法,可以把梯形ABCD折疊成一個(gè)矩形EFNM(圖中EF,FN,EM為折痕),使得點(diǎn)A與B、C與D分別重合于一點(diǎn).請問,線段EF的位置如何確定;通過這種圖形變化,你能看出哪些定理或公式(至少三個(gè))?證明你的所有結(jié)論.
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