王老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯誤的糾正情況,收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯誤,編制了10道選擇題,每題3分,對他所教的初三(1)班和(2)班進(jìn)行了檢測.如圖表示從兩班各隨機抽取的10名學(xué)生的得分情況:
(1)利用圖中提供的信息,補全下表:

班級
平均數(shù)(分)
中位數(shù)(分)
眾數(shù)(分)
(1)班
 
24
24
(2)班
24
 
 
(2)若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
(3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊一些,并
說明原因.

(1)

班級
平均數(shù)(分)
中位數(shù)(分)
眾數(shù)(分)
(1)班
24
 
 
(2)班
 
24
21
(2)三(1)班成績優(yōu)秀的學(xué)生有28名;  三(2)班成績優(yōu)秀的學(xué)生有24名
(3)三(1)班成績比較整齊

解析試題分析:(1)由圖可得三(1)班10名同學(xué)的得分分別是24,21,27,24,21,27,21,24,27,24;它的平均數(shù)=
由圖得三(2)班10名同學(xué)的得分分別是24,21,30,21,27,15,27,21,24,30;按從小到大排列為15,21,21,21,24,24,27,27,30,30;它的中位數(shù)是第5、6個數(shù)的平均數(shù)=24;在這組數(shù)據(jù)中21出現(xiàn)了3次,出現(xiàn)次數(shù)最多,所以眾數(shù)是21,補全表格如下

班級
平均數(shù)(分)
中位數(shù)(分)
眾數(shù)(分)
(1)班
24
 
 
(2)班
 
24
21
(2) 若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,從圖中看三(1)班的10人中24分以上(含24分)的有7個,所占比列=;從圖中看三(1)班的10人中24分以上(含24分)的有6個,所占比列=; 三(1)班成績優(yōu)秀的學(xué)生= =28名;  
三(2)班成績優(yōu)秀的學(xué)生= =24名;
(3)由(1)的表格可得三(1)班的平均分?jǐn)?shù)=24,三(2)班的平均分?jǐn)?shù)=24;三(1)班的方差=;三(2)班的方差=

∵S12S22
∴ 三(1)班成績比較整齊
考點:平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù),方差
點評:本題考查平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù),方差,首先是從圖形中讀出數(shù)據(jù),關(guān)鍵是掌握平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)的概念、熟記方差的公式,石基礎(chǔ)題

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(1)利用圖中提供的信息,補全下表:
班級 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
(1)班 24 24
(2)班 24
(2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
(3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊一些,并說明原因.

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(1)利用圖中提供的信息,補全下表:

班級
平均數(shù)(分)
中位數(shù)(分)
眾數(shù)(分)
(1)班
 
24
24
(2)班
24
 
 
(2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
(3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊一些,并
說明原因.

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(1)利用圖中提供的信息,補全下表:

班級
平均數(shù)(分)
中位數(shù)(分)
眾數(shù)(分)
(1)班
 
24
24
(2)班
24
 
 
(2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;
(3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,根據(jù)方差比較哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊.

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(1)利用圖中提供的信息,補全下表:

班級

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中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

(1)班

 

24

24

(2)班

24

 

 

(2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;

(3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,根據(jù)方差比較哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊.

 

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班級

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

(1)班

 

24

24

(2)班

24

 

 

(2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;

(3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,你認(rèn)為哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況比較整齊一些,并

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