【題目】根據(jù)題意解答
(1)用配方法解一元二次方程:x2﹣6x+4=0.
(2)已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣4x+m=0的根的判別式的值為4,求m值及方程的根.

【答案】
(1)解:移項得:x2﹣6x=﹣4,

方程兩邊都加上9得:x2﹣6x+9=﹣4+9,即:(x﹣3)2=5,

方程兩邊開平方得:x﹣3=± ,

∴方程的根為:x1=3+ ,x2=3﹣


(2)解:∵關(guān)于x的一元二次方程x2﹣4x+m=0的根的判別式的值為4,

∴△=(﹣4)2﹣4m=16﹣4m=4,

解得:m=3.

將m=3代入原方程得:x2﹣4x+3=(x﹣1)(x﹣3)=0,

∴方程的根為:x1=1,x2=3.


【解析】(1)根據(jù)配方法解一元二次方程的步驟解方程x2﹣6x+4=0即可;(2)由根的判別式結(jié)合方程x2﹣4x+m=0的根的判別式的值為4,即可得出關(guān)于m的一元一次方程,解之即可得出m的值,將其代入原方程,再利用十字相乘法解該方程即可.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解求根公式的相關(guān)知識,掌握根的判別式△=b2-4ac,這里可以分為3種情況:1、當△>0時,一元二次方程有2個不相等的實數(shù)根2、當△=0時,一元二次方程有2個相同的實數(shù)根3、當△<0時,一元二次方程沒有實數(shù)根.

練習冊系列答案
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【題目】如圖是拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,拋物線的頂點坐標A(1,3),與x軸的一個交點為B,直線y2=mx+n(m≠0)經(jīng)過A、B兩點,下列結(jié)論: ①當x<1時,有y1<y2
②a+b+c=m+n;
③b2﹣4ac=﹣12a;
④若m﹣n=﹣5,則B點坐標為(4,0)
其中正確的是(

A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④

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【題目】已知,在△ABC中,AB=AC.過A點的直線a從與邊AC重合的位置開始繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)角θ,直線a交BC邊于點P(點P不與點B、點C重合),△BMN的邊MN始終在直線a上(點M在點N的上方),且BM=BN,連接CN.
(1)當∠BAC=∠MBN=90°時, ①如圖a,當θ=45°時,∠ANC的度數(shù)為
(2)②如圖b,當θ≠45°時,①中的結(jié)論是否發(fā)生變化?說明理由;
(3)如圖c,當∠BAC=∠MBN≠90°時,請直接寫出∠ANC與∠BAC之間的數(shù)量關(guān)系,不必證明.

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【題目】秋季新學期開學時,紅城中學對七年級新生掌握“中學生日常行為規(guī)范”的情況進行了知識測試,測試成績?nèi)亢细,現(xiàn)學校隨機選取了部分學生的成績,整理并制作成了如下不完整的圖表:

分 數(shù) 段

頻數(shù)

頻率

60≤x<70

9

a

70≤x<80

36

0.4

80≤x<90

27

b

90≤x≤100

c

0.2


請根據(jù)上述統(tǒng)計圖表,解答下列問題:
(1)在表中,a= , b= , c=;
(2)補全頻數(shù)直方圖;
(3)根據(jù)以上選取的數(shù)據(jù),計算七年級學生的平均成績.
(4)如果測試成績不低于80分者為“優(yōu)秀”等次,請你估計全校七年級的800名學生中,“優(yōu)秀”等次的學生約有多少人?

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【題目】代數(shù)式ax2+bx+c(a≠0,a,b,c是常數(shù))中,x與ax2+bx+c的對應(yīng)值如下表:

x

﹣1

0

1

2

3

ax2+bx+c

﹣2

1

2

1

﹣2

請判斷一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c是常數(shù))的兩個根x1 , x2的取值范圍是下列選項中的( )
A.﹣ <x1<0, <x2<2
B.﹣1<x1<﹣ ,2<x2
C.﹣ <x1<0,2<x2
D.﹣1<x1<﹣ <x2<2

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【題目】如圖,已知△ABC,△DCE,△FEG是三個全等的等腰三角形,底邊BC,CE,EG在同一直線上,且AB= ,BC=1,連結(jié)BF,分別交AC,DC,DE于點P,Q,R.

(1)求證:△BFG∽△FEG,并求出BF的長;
(2)求AP:PC的值;
(3)觀察圖形,請你提出一個與點P相關(guān)的問題,并進行解答.(根據(jù)提出問題的層次和解答過程平分)

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【題目】一個不透明盒子內(nèi)裝有大小、形狀相同的四個球,其中紅球1個、綠球1個、白球2個,小明摸出一個球不放回,再摸出一個球,求兩次都摸到白球的概率是多少?

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【題目】已知:如圖,在正方形ABCD中,F(xiàn)是AB上一點,延長CB到E,使BE=BF,連接CF并延長交AE于G.

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