【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AD=4,AB=2,將矩形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)α(0<α<90°)得到矩形AEFG.延長CB與EF交于點H.
(1)求證:BH=EH;
(2)如圖2,當(dāng)點G落在線段BC上時,求點B經(jīng)過的路徑長.
【答案】(1)見解析;(2)B點經(jīng)過的路徑長為.
【解析】分析:(1)、連接AH,根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì)得出AB=AE,∠ABH=∠AEH=90°,根據(jù)AH為公共邊得出Rt△ABH和Rt△AEH全等,從而得出答案;(2)、根據(jù)題意得出∠EAB的度數(shù),然后根據(jù)弧長的計算公式得出答案.
詳解:(1)、證明:如圖1中,連接AH,
由旋轉(zhuǎn)可得AB=AE,∠ABH=∠AEH=90°,又∵AH=AH,∴Rt△ABH≌Rt△AEH,∴BH=EH.
(2)、解:由旋轉(zhuǎn)可得AG=AD=4,AE=AB,∠EAG=∠BAC=90°,在Rt△ABG中,AG=4,AB=2,
∴cos∠BAG=,∴∠BAG=30°,∴∠EAB=60° ,∴弧BE的長為=π,
即B點經(jīng)過的路徑長為.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在正方形ABCD中,點E與點F分別在線段AC、BC上,且四邊形DEFG是正方形.
(1)試探究線段AE與CG的關(guān)系,并說明理由.
(2)如圖②若將條件中的四邊形ABCD與四邊形DEFG由正方形改為矩形,AB=3,BC=4.
①線段AE、CG在(1)中的關(guān)系仍然成立嗎?若成立,請證明,若不成立,請寫出你認(rèn)為正確的關(guān)系,并說明理由.
②當(dāng)△CDE為等腰三角形時,求CG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明隨機抽取了某校八年級部分學(xué)生,針對他們晚上在家學(xué)習(xí)時間的情況進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(2)本次抽取的八年級學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時間的眾數(shù)是 小時,中位數(shù)是 小時;
(3)若該校共有 600 名八年級學(xué)生,則晚上學(xué)習(xí)時間超過 1.5 小時的約有多少名學(xué)生?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解黔東南州某縣2013屆中考學(xué)生的體育考試得分情況,從該縣參加體育考試的4000名學(xué)生中隨機抽取了100名學(xué)生的體育考試成績作樣本分析,得出如下不完整的頻數(shù)統(tǒng)計表和頻數(shù)分布直方圖.
成績分組 | 組中值 | 頻數(shù) |
25≤x<30 | 27.5 | 4 |
30≤x<35 | 32.5 | m |
35≤x<40 | 37.5 | 24 |
40≤x<45 | a | 36 |
45≤x<50 | 47.5 | n |
50≤x<55 | 52.5 | 4 |
(1)求a、m、n的值,并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若體育得分在40分以上(包括40分)為優(yōu)秀,請問該縣中考體育成績優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)約為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,和都是等腰三角形,其中,,且.
(1)如圖①,連接、,求證:;
(2)如圖②,連接、,若,,,,求的長;
(3)如圖③,若,且點恰好落在上,試探究、和之間的數(shù)量關(guān)系,并加以說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AP,CP分別平分∠BAC,∠ACD,∠P=90°,設(shè)∠BAP=α.
(1)用α表示∠ACP;
(2)求證:AB∥CD;
(3)若AP∥CF,求證:FC平分∠DCE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四邊形中,,,是對角線,于點,于點
(1)如圖1,求證:
(2)如圖2,當(dāng)時,連接、,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖2中的四個三角形,使寫出的每個三角形的面積都等于四邊形面積的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為軸上一個動點,
(1)如圖1,當(dāng),且按逆時針方向排列,求點的坐標(biāo).
(圖1)
(2)如圖2,當(dāng),且按順時針方向排列,連交軸于,求證:
(圖2)
(3)如圖3,m>2,且按順時針方向排列,若兩點關(guān)于直線的的對稱點,畫出圖形并用含的式子表示的面積
圖3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線是一次函數(shù)的圖象,直線與軸交于點,直線與軸交于點,且經(jīng)過點,直線交于點,
(1)求點,點的坐標(biāo);
(1)求直線的表達式;
(3)求的面積.
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