【題目】我們定義:如果一個三角形一條邊上的高等于這條邊,那么這個三角形叫做等高底三角形,這條邊叫做這個三角形的等底”。

(1)概念理解:

如圖1,, ,.,試判斷是否是等高底三角形,請說明理由.

(2)問題探究:

如圖2, 等高底三角形,等底,作關(guān)于所在直線的對稱圖形得到,連結(jié)交直線于點(diǎn).若點(diǎn)的重心,的值.

(3)應(yīng)用拓展:

如圖3,已知,之間的距離為2.“等高底等底在直線,點(diǎn)在直線,有一邊的長是.繞點(diǎn)按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到,所在直線交于點(diǎn).的值.

【答案】(1)證明見解析;(2)(3)的值為,,2

【解析】1)過點(diǎn)AAD⊥直線CB于點(diǎn)D,可以得到AD=BC=3,即可得到結(jié)論;

2)根據(jù) ΔABC是“等高底”三角形,BC是“等底”,得到AD=BC, 再由 ΔABC與ΔABC關(guān)于直線BC對稱, 得到 ∠ADC=90°,由重心的性質(zhì),得到BC=2BD.設(shè)BD=x,則AD=BC=2x, CD=3x ,由勾股定理得AC=x,即可得到結(jié)論;

3)分兩種情況討論即可①當(dāng)AB=BC時,再分兩種情況討論;

②當(dāng)AC=BC時,再分兩種情況討論即可.

1)是.理由如下:

如圖1,過點(diǎn)AAD⊥直線CB于點(diǎn)D

∴ΔADC為直角三角形,∠ADC=90°.

∵ ∠ACB=30°,AC=6,∴ AD=AC=3,

AD=BC=3,

即ΔABC是“等高底”三角形.

2)如圖2, ∵ ΔABC是“等高底”三角形,BC是“等底”,∴AD=BC

∵ ΔABC與ΔABC關(guān)于直線BC對稱, ∴ ∠ADC=90°.

∵點(diǎn)B是ΔAAC的重心, ∴ BC=2BD

設(shè)BD=x,則AD=BC=2x,∴CD=3x ,

∴由勾股定理得AC=x,

3)①當(dāng)AB=BC時,

.如圖3,作AEl1于點(diǎn)E, DFAC于點(diǎn)F

等高底” ΔABC等底BC,l1//l2

l1l2之間的距離為2, AB=BC

BC=AE=2,AB=2,

BE=2,即EC=4,∴AC=

ΔABC繞點(diǎn)C按順時針方向旋轉(zhuǎn)45°得到ΔA' B' C,∴∠CDF=45°.

設(shè)DF=CF=x

l1//l2,∴∠ACE=DAF,∴,即AF=2x

AC=3x=,可得x=,∴CD=x=

.如圖4,此時ΔABC是等腰直角三角形,

ΔABC繞點(diǎn)C按順時針方向旋轉(zhuǎn)45°得到ΔA' B' C,

ΔACD是等腰直角三角形,

CD=AC=

②當(dāng)AC=BC時,

.如圖5,此時△ABC是等腰直角三角形.

∵ ΔABC繞點(diǎn)C按順時針方向旋轉(zhuǎn)45°得到ΔABC,

ACl1,∴CD=AB=BC=2

.如圖6,作AEl1于點(diǎn)E,則AE=BC,

AC=BC=AE,∴∠ACE=45°,

∴ΔABC繞點(diǎn)C按順時針方向旋轉(zhuǎn)45°得到ΔABC時,

點(diǎn)A′在直線l1上,

ACl2,即直線ACl2無交點(diǎn).

綜上所述:CD的值為,,2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的邊長為12,點(diǎn)、分別在、上,若,且,則______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知∠AOB110°,∠COD40°,OE平分∠AOCOF平分∠BOD

1)如圖,求∠EOF的度數(shù).

2)如圖,當(dāng)OBOC重合時,求∠AOE﹣∠BOF的值;

3)當(dāng)∠COD從圖的位置繞點(diǎn)O以每秒的速度順時針旋轉(zhuǎn)t秒(0t10);在旋轉(zhuǎn)過程中∠AOE﹣∠BOF的值是否會因t的變化而變化,若不發(fā)生變化,請求出該定值;若發(fā)生變化,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某屆世界杯的小組比賽規(guī)則:四個球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽(每兩隊(duì)賽一場),勝一場得3分,平一場得1分,負(fù)一場得0.某小組比賽結(jié)束后,甲、乙、丙、丁四隊(duì)分別獲得第一、二、三、四名,各隊(duì)的總得分恰好是四個連續(xù)奇數(shù),則與乙打平的球隊(duì)是(

A. B. 甲與丁 C. D. 丙與丁

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,求的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為解決樓房之間的擋光問題,某地區(qū)規(guī)定:兩幢樓房間的距離至少為40米,中午12時不能擋光.如圖,某舊樓的一樓窗臺高1米,要在此樓正南方40米處再建一幢新樓.已知該地區(qū)冬天中午12時陽光從正南方照射,并且光線與水平線的夾角最小為30°,在不違反規(guī)定的情況下,請問新建樓房最高多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩家超市以相同的價格出售同樣的商品,為了吸引顧客,各自推出不同的優(yōu)惠方案:在甲超市累計購買商品超出300元之后,超出部分按原價8折優(yōu)惠;在乙超市累計購買商品超出200元之后,超出部分按原價8.5折優(yōu)惠.設(shè)顧客預(yù)計累計購物元().

(1)請用含的代數(shù)式分別表示顧客在兩家超市購物所付的費(fèi)用;

(2)李明準(zhǔn)備購買500元的商品,你認(rèn)為他應(yīng)該去哪家超市?請說明理由;

(3)計算一下,李明購買多少元的商品時,到兩家超市購物所付的費(fèi)用一樣?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】列不等式組解應(yīng)用題:我校新校區(qū)級新生中有女生若干名需住校,已知我校新校區(qū)有若干間宿舍,每間住人,剩人無房;每間住人,有一間宿舍住不滿,問可能有多少間宿舍,多少名女生?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD的周長是32 cm,,,,E,F是垂足,且

1)求的度數(shù);

2)求BE,DF的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案