【題目】初三某班同學(xué)小代想根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),探究函數(shù)的圖象和性質(zhì),下面是他的探究過程,請補(bǔ)充完整:
(1)函數(shù)的自變量的取值范圍是 ;
(2)下表是函數(shù)與自變量的幾組對應(yīng)值:
-3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||
0.6 | m | 1 | 1.5 | 3 | n | 1.5 | 1 | 0.75 | 0.6 |
則m= ,n= ;
(3)在平面直角坐標(biāo)系xoy中,補(bǔ)全此函數(shù)的圖象:
(4)根據(jù)函數(shù)圖象,直接寫出不等式的解集 ;
(5)若函數(shù)與函數(shù)y=x+k圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),則k的取值范圍是 .
【答案】(1);(2)m=0.75,n= 3;(3)在平面直角坐標(biāo)系xoy中,補(bǔ)全此函數(shù)的圖象見解析;(4);(5).
【解析】
(1)根據(jù)分母不能為0確定自變量的取值范圍;
(2)把x=-2,3分別代入可求得m,n的值;
(3)把兩組點(diǎn)分別順次連接可得圖象;
(4)作出函數(shù)y=x-2的圖象,得直線與的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x=2+.根據(jù)圖象可得到不等式的解集;
(5)直線y=x+k與右邊曲線總有一個(gè)交點(diǎn),故可求當(dāng)直線與左邊曲線有一個(gè)交點(diǎn)時(shí)k的值,將直線向上平移就會滿足題中有三個(gè)交點(diǎn)的條件,從而得到k的取值范圍.
(1)根據(jù)分母不能為0得│x-2│≠0,解得: ;
(2)將x=-2代入,得y=0.75,即m=0.75;
將x=3代入,得y=3,即n=3;
故答案為:m= 0.75 ,n= 3 ;
(3)如圖所示:
(4)如圖,作出函數(shù)y=x-2的圖象,這條直線與的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x=2+.
觀察圖象可得,不等式的解集為或.
(5)由(4)的結(jié)論可知,直線y=x+k與的圖象的右邊的曲線總有一個(gè)交點(diǎn),故考慮當(dāng)x<2時(shí),直線y=x+k與的圖象的左邊的曲線的交點(diǎn)情況.
∵x<2,∴,列方程=x+k,
整理得,
當(dāng)時(shí),方程有唯一解,直線與左邊曲線有一個(gè)交點(diǎn),直線繼續(xù)往上平移,會有兩個(gè)交點(diǎn).
∴
解得 (由圖像知不合題意舍去)
所以當(dāng)時(shí),直線y=x+k與共有三個(gè)不同的交點(diǎn).
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求A、B、C的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)M為線段AB上一點(diǎn)(點(diǎn)M不與點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)M作x軸的垂線,與直線AC交于點(diǎn)E,與拋物線交于點(diǎn)P,過點(diǎn)P作PQ∥AB交拋物線于點(diǎn)Q,過點(diǎn)Q作QN⊥x軸于點(diǎn)N.若點(diǎn)P在點(diǎn)Q左邊,當(dāng)矩形PQMN的周長最大時(shí),求△AEM的面積;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)矩形PMNQ的周長最大時(shí),連接DQ.過拋物線上一點(diǎn)F作y軸的平行線,與直線AC交于點(diǎn)G(點(diǎn)G在點(diǎn)F的上方).若FG=DQ,求點(diǎn)F的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),P為△ABC所在平面上一點(diǎn),且∠APB=∠BPC=∠CPA=120°,則點(diǎn)P叫做△ABC的費(fèi)馬點(diǎn).
(1)如果點(diǎn)P為銳角△ABC的費(fèi)馬點(diǎn),且∠ABC=60°.
①求證:△ABP∽△BCP;
②若PA=3,PC=4,則PB= .
(2)已知銳角△ABC,分別以AB、AC為邊向外作正△ABE和正△ACD,CE和BD 相交于P點(diǎn).如圖(2)
①求∠CPD的度數(shù);
②求證:P點(diǎn)為△ABC的費(fèi)馬點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查(普查)方式的是
A. 調(diào)查巴南區(qū)市民對“巴南區(qū)創(chuàng)建國家食品安全示范城市”的了解情況
B. 調(diào)查央視節(jié)目《國家寶藏》的收視率
C. 調(diào)查我校某班學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課的情況
D. 調(diào)查學(xué)校所有電子白板的使用壽命
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一條筆直的公路上有A、B兩地,甲、乙兩輛貨車都要從A地送貨到B地,甲車先從A地出發(fā)勻速行駛,3小時(shí)后,乙車從A地出發(fā),并沿同一路線勻速行駛,當(dāng)乙車到達(dá)B地后立刻按原速返回,在返回途中第二次與甲車相遇。甲車出發(fā)的時(shí)間記為t (小時(shí)),兩車之間的距離記為y(千米),y與t的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則乙車第二次與甲車相遇時(shí),甲車距離A地___千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學(xué)家劉徽將勾股形(古人稱直角三角形為勾股形)分割成一個(gè)正方形和兩對全等的直角三角形,得到一個(gè)恒等式,后人借助這種分割方法所得的圖形證明了勾股定理,如圖所示的長方形由兩個(gè)這樣的圖形拼成,若,,則該長方形的面積為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是,對于的橫長、縱長、縱橫比給出如下定義:
將中的最大值,稱為的橫長,記作;將中的最大值,稱為的縱長,記作;將叫做的縱橫比,記作.
例如:如圖的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是,則,
所以.
如圖2,點(diǎn),
點(diǎn),
則的縱橫比______
的縱橫比______;
點(diǎn)F在第四象限,若的縱橫比為1,寫出一個(gè)符合條件的點(diǎn)F的坐標(biāo);
點(diǎn)M是雙曲線上一個(gè)動點(diǎn),若的縱橫比為1,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
如圖3,點(diǎn)以為圓心,1為半徑,點(diǎn)N是上一個(gè)動點(diǎn),直接寫出的縱橫比的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程或方程組解應(yīng)用題:
某校初二年級的同學(xué)乘坐大巴車去北京展覽館參觀“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展,北京展覽館距離該校12千米,1號車出發(fā)3分鐘后,2號車才出發(fā),結(jié)果兩車同時(shí)到達(dá),已知2號車的平均速度是1號車的平均速度的1.2倍,求2號車的平均速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(0,﹣1),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)B,與直線l的另一個(gè)交點(diǎn)為C(4,n).
(1)求n的值和拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)D在拋物線上,DE∥y軸交直線l于點(diǎn)E,點(diǎn)F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為t(0<t<4),矩形DFEG的周長為p,求p與t的函數(shù)關(guān)系式以及p的最大值;
(3)將△AOB繞平面內(nèi)某點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)90°或180°,得到△A1O1B1,點(diǎn)A、O、B的對應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)A1、O1、B1.若△A1O1B1的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點(diǎn)為“落點(diǎn)”,請直接寫出“落點(diǎn)”的個(gè)數(shù)和旋轉(zhuǎn)180°時(shí)點(diǎn)A1的橫坐標(biāo).
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