【題目】如圖1,在正方形ABCD中,AD=6,點P是對角線BD上任意一點,連接PA,PC,過點P作PE⊥PC交直線AB于點E.
(1)求證: PC=PE;
(2)延長AP交直線CD于點F.
①如圖2,若點F是CD的中點,求△APE的面積;
②若△APE的面積是,則DF的長為_________;
(3)如圖3,點E在邊AB上,連接EC交BD于點M,作點E關于BD的對稱點Q,連接PQ, MQ,過點P作交EC于點N,連接,若,則的面積是________.
【答案】(1)略;(2)①8,②4或9;(3)
【解析】
(1)利用正方形每個角都是90°,對角線平分對角的性質,三角形外角等于和它不相鄰的兩個內角的和,等角對等邊等性質容易得證;
(2)作出△ADP和△DFP的高,由面積法容易求出這個高的值.從而得到△PAE的底和高,并求出面積.第2小問思路一樣,通過面積法列出方程求解即可;
(3)根據已經條件證出△MNQ是直角三角形,計算直角邊乘積的一半可得其面積.
(1) 證明:∵點P在對角線BD上,
∴△ADP≌△CDP,
∴AP=CP, ∠DAP =∠DCP,
∵PE⊥PC,∴∠EPC=∠EPB+∠BPC=90°,
∵∠PEA=∠EBP+∠EPB=45°+90°-∠BPC=135°-∠BPC,
∵∠PAE=90°-∠DAP=90°-∠DCP,
∠DCP=∠BPC-∠PDC=∠BPC-45°,
∴∠PAE=90°-(∠BPC-45°)= 135°-∠BPC,
∴∠PEA=∠PAE,
∴PC=PE;
(2)①如圖2,過點P分別作PH⊥AD,PG⊥CD,垂足分別為H、G.延長GP交AB于點M.
∵四邊形ABCD是正方形,P在對角線上,
∴四邊形HPGD是正方形,
∴PH=PG,PM⊥AB,
設PH=PG=a,
∵F是CD中點,AD=6,則FD=3,=9,
∵==,
∴,解得a=2,
∴AM=HP=2,MP=MG-PG=6-2=4,
又∵PA=PE,
∴AM=EM,AE=4,
∵=,
②設HP=b,由①可得AE=2b,MP=6-b,
∴=,
解得b=2.4,
∵==,
∴,
∴當b=2.4時,DF=4;當b=3.6時,DF=9,
即
(3)如圖,
∵E、Q關于BP對稱,PN∥CD,
∴∠1=∠2,∠2+∠3=∠BDC=45°,
∴∠1+∠4=45°,
∴∠3=∠4,
易證△PEM≌△PQM, △PNQ≌△PNC,
∴∠5=∠6, ∠7=∠8 ,EM=QM,NQ=NC,
∴∠6+∠7=90°,
∴△MNQ是直角三角形,
設EM=a,NC=b列方程組
,
可得ab=,
∴,
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【題目】某商場計劃購進一批甲、乙兩種玩具,已知一件甲種玩具的進價與一件乙種玩具的進價的和為40元,用90元購進甲種玩具的件數與用150元購進乙種玩具的件數相同.
(1)求每件甲種、乙種玩具的進價分別是多少元.
(2)商場計劃購進甲、乙兩種玩具共80件,商場決定此次進貨的總資金不超過1500元,那么甲種玩具最少購進多少個?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某文具店經銷甲、乙兩種不同的筆記本.已知:兩種筆記本的進價之和為10元,甲種筆記本每本獲利2元,乙種筆記本每本獲利1元,馬陽光同學買4本甲種筆記本和3本乙種筆記本共用了47元.
(1)甲、乙兩種筆記本的進價分別是多少元?
(2)該文具店購入這兩種筆記本共60本,花費不超過296元,則購買甲種筆記本多少本時該文具店獲利最大?
(3)店主經統(tǒng)計發(fā)現平均每天可售出甲種筆記本350本和乙種筆記本150本.如果甲種筆記本的售價每提高1元,則每天將少售出50本甲種筆記本;如果乙種筆記本的售價每提高1元,則每天少售出40本乙種筆記本,為使每天獲取的利潤更多,店主決定把兩種筆記本的價格都提高元,在不考慮其他因素的條件下,當定為多少元時,才能使該文具店每天銷售甲、乙兩種筆記本獲取的利潤最大?
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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點P是半圓上不與點A,B重合的動點,PC∥AB,點M是OP中點.
(1)求證:四邊形AOCP是平行四邊形;
(2)填空:①當∠ABP= 時,四邊形AOCP是菱形;
②連接BP,當∠ABP= 時,PC是⊙O的切線.
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【題目】將分別標有數字1,2,3的三張卡片(卡片除所標注數字外其他均相同)洗勻后,背面朝上放在桌面上.
(1)隨機地抽取一張,直接寫出抽到的卡片所標數字是奇數的概率;
(2)隨機地抽取一張,將卡片上標有的數字作為十位上的數字(不放回),再隨機地抽取一張卡片,將卡片上標有的數字作為個位上的數字,用列表或樹狀圖的方法求組成的兩位數恰好是“32”的概率.
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【題目】如圖,某數學興趣小組在活動課上測量學校旗桿的高度.已知小亮站著測量,眼睛與地面的距離(AB)是1.7米,看旗桿頂部E的仰角為30°;小敏蹲著測量,眼睛與地面的距離(CD)是0.7米,看旗桿頂部E的仰角為45°.兩人相距5米且位于旗桿同側(點B、D、F在同一直線上).
(1)求小敏到旗桿的距離DF.(結果保留根號)
(2)求旗桿EF的高度.(結果保留整數,參考數據:≈1.4,≈1.7)
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【題目】如圖1,E為矩形ABCD邊AD上一點,點P從點B沿折線BE﹣ED﹣DC運動到點C時停止,點Q從點B沿BC運動到點C時停止,它們運動的速度都是1cm/s.若P,Q同時開始運動,設運動時間為t(s),△BPQ的面積為y(cm2).已知y與t的函數圖象如圖2,則下列結論錯誤的是【 】
A.AE=6cm B.
C.當0<t≤10時, D.當t=12s時,△PBQ是等腰三角形
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【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖:第一步,分別以點A、D為圓心,以大于AD的長為半徑作弧,兩弧交于點M、N;第二步,過M、N兩點作直線分別交AB、AC于點E、F;第三步,連接DE、DF.若BD=8,AF=6,CD=4,則BE的長是( 。
A. 12B. 11C. 13D. 10
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【題目】如圖,已知:P(-1,0),Q(0,-2).
(1)求直線PQ的函數解析式;
(2)如果M(0,)是線段OQ上一動點,拋物線經過點M和點P,
①求拋物線與軸另一交點N的坐標(用含,的代數式表示);
②若PN=是,拋物線有最大值+1,求此時的值;
③若拋物線與直線PQ始終都有兩個公共點,求的取值范圍.
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