下列各組圖形，可由一個(gè)圖形平移得到另一個(gè)圖形的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
A
分析：根據(jù)平移不改變圖形的形狀、大小和方向，結(jié)合圖形對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行一一分析，選出正確答案．
解答：A、圖形的形狀和大小沒(méi)有變化，符合平移的性質(zhì)，屬于平移得到，故本選項(xiàng)正確；
B、圖形的大小發(fā)生變化，不符合平移的性質(zhì)，不屬于平移得到，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、圖形的方向發(fā)生變化，不符合平移的性質(zhì)，不屬于平移得到，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、圖形由軸對(duì)稱(chēng)得到，不屬于平移得到，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查平移的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題目，注意掌握平移不改變圖形的形狀、大小和方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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將二次函數(shù)y=6x2的圖象先向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，得到的函數(shù)圖象的解析式是


  1. A.
    y=6（x+2）2+3
  2. B.
    y=6（x-2）2+3
  3. C.
    y=6（x+2）2-3
  4. D.
    y=6（x-2）2-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，BD為⊙O的直徑，點(diǎn)A、C均在⊙O上，∠CBD=60°，則∠A的度數(shù)為


  1. A.
    60°
  2. B.
    30°
  3. C.
    45°
  4. D.
    20°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在+（-5），-（-3.14），-32，-|-0.3|，-（-2）3中，正數(shù)的個(gè)數(shù)是


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，在△ABC中，AD是△ABC的高，∠B=40°，∠CAD=20°．則∠BAC的度數(shù)為


  1. A.
    20°
  2. B.
    30°
  3. C.
    50°
  4. D.
    60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，直線l1∥l2，以直線l1上的點(diǎn)A為圓心、適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，分別交直線l1、l2于點(diǎn)B、C，連接AC、BC．若∠ABC=56°，則∠1=


  1. A.
    36°
  2. B.
    68°
  3. C.
    72°
  4. D.
    78°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知2xm-1y2與-x2yn是同類(lèi)項(xiàng)，則（-m）n=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

分解因式：-9x2+y2=________；
計(jì)算：（-0.125）2011•82010=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知等腰三角形有兩邊長(zhǎng)為5，10，則三角形周長(zhǎng)為?


  1. A.
    15
  2. B.
    20
  3. C.
    25
  4. D.
    20或25?

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