母親節(jié)過后,某校在本校學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果分為三種類型:A、不知道哪一天是母親節(jié)的;B、知道但沒有任何行動的;C、知道并問候母親的.
下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計圖(部分);
(1)已知A類學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生人數(shù)的30%,則被調(diào)查學(xué)生有多少人?
(2)計算B類學(xué)生的人數(shù)并根據(jù)計算結(jié)果補全統(tǒng)計圖;
(3)如果該校共有學(xué)生2000人,試估計這個學(xué)校學(xué)生中有多少人知道母親節(jié)并問候了母親.

【答案】分析:(1)根據(jù)A類占被調(diào)查學(xué)生人數(shù)的30%,且A類的人數(shù)是60人,即可求得總?cè)藬?shù);
(2)根據(jù)(1)中計算的總?cè)藬?shù)減去A類和C類的即可;
(3)根據(jù)C類所占的百分比進行計算.
解答:解:(1)60÷30%=200人;

(2)200-60-30=110人,統(tǒng)計圖如圖所示;

(3)2000×=300人.
點評:能夠根據(jù)部分占總體的百分比進行計算總數(shù),能夠用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù).
練習冊系列答案
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下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計圖(部分);
(1)已知A類學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生人數(shù)的30%,則被調(diào)查學(xué)生有多少人?
(2)計算B類學(xué)生的人數(shù)并根據(jù)計算結(jié)果補全統(tǒng)計圖;
(3)如果該校共有學(xué)生2000人,試估計這個學(xué)校學(xué)生中有多少人知道母親節(jié)并問候了母親.

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(2011•濰城區(qū)模擬)母親節(jié)過后,某校在本校學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果分為三類:A.不知道母親節(jié)是哪一天的;B.知道但沒有為母親做任何事情的;C.知道并問候母親的.如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的不完整的統(tǒng)計圖,已知A類學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的30%.根據(jù)題中條件并結(jié)合圖中信息可知,本次被調(diào)查的學(xué)生有
200
200
人;如果該校共有學(xué)生2000人,可估計這個學(xué)校中有
300
300
人知道母親節(jié)并問候了母親.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

母親節(jié)過后,某校在本校學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,并

把調(diào)查結(jié)果分為三類:A.不知道母親節(jié)是哪一天的;

B.知道但沒有為母親做任何事情的;C.知道并問候母

親的.如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的不完整的統(tǒng)計圖.已知

A類學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的30%.根據(jù)題中條件并結(jié)合圖中

信息可知,本次被調(diào)查的學(xué)生有_____人;如果該校共有

學(xué)生2000人,可估計這個學(xué)校中有______人知道母親節(jié)

并問候了母親.

 

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把調(diào)查結(jié)果分為三類:A.不知道母親節(jié)是哪一天的;

B.知道但沒有為母親做任何事情的;C.知道并問候母

親的.如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的不完整的統(tǒng)計圖.已知

A類學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的30%.根據(jù)題中條件并結(jié)合圖中

信息可知,本次被調(diào)查的學(xué)生有_____人;如果該校共有

學(xué)生2000人,可估計這個學(xué)校中有______人知道母親節(jié)

并問候了母親.

 

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