【題目】四邊形為矩形,連接,,點(diǎn)邊上.

1)如圖①,若,,求的面積;

2)如圖②,延長(zhǎng)至點(diǎn),使得,連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),連接,求證:;

3)如圖③,將線段繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度)得到線段,連接,點(diǎn)始終為的中點(diǎn),連接.已知,直接寫(xiě)出的取值范圍.

【答案】(1);(2)證明見(jiàn)解析;(3

【解析】

1)根據(jù)30°的直角三角形求CDED,再利用面積公式求AEC的面積;

2)作輔助線,構(gòu)建全等三角形,證明AFM≌△ADH,得AMAHFMDH,則MAH是等腰直角三角形,有MHAH,根據(jù)線段的和代入得結(jié)論;

3)分別計(jì)算DN的最大值和最小值,連接ACBD交于O,當(dāng)DNBD上,可得DN的最大值和最小值.

解:(1)如圖1,在Rt△EDC中,

∵∠ECD30°,

,

DCECcos30°2

AE2DCED42,

SAEC×AE×DC42×2122;

2)如圖2,過(guò)AAMAH,交FGM,

∴∠MAHMADDAH90°,

∵∠FADMADFAM90°

∴∠FAMDAH,

AFCD

∴∠FFGD

DHEG

∴∠DHEHDGFGD90°,

EDGEDHHDG90°,

∴∠FGDEDH,

∴∠FEDH,

AF2CD,AD2CD,

AFAD,

∴△AFM≌△ADH,

AMAH,FMDH

∴△MAH是等腰直角三角形,

MHAH

FHMHFM

FHAHDH;

3線段AE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)一定的角度αα360°)得到線段AE,

E'的運(yùn)動(dòng)軌跡是一個(gè)以點(diǎn)A為圓心半徑為4的圓,

連接AC,BD交于點(diǎn)O

∵點(diǎn)O、NAC、CE的中點(diǎn),

ONAE2

CD4,

BCAD2CD8,

Rt△BCD中,,

如圖3,當(dāng)DN在對(duì)角線BD上時(shí),DN的長(zhǎng)最小,DNODON22,

此時(shí)DN的值最小是22;

當(dāng)α180°時(shí),DNBD上,如圖4,DN最長(zhǎng),

DNODON22,

∵0°α360°,

∴22≤DN≤22

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(1,0), B(0),對(duì)OAB連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變換,依次得到1,23,4,,則2019的直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)為______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy,函數(shù)(x>0)的圖象與直線l1:交于點(diǎn)A,與直線l2x=k交于點(diǎn)B.直線l1l2交于點(diǎn)C

(1) 當(dāng)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1時(shí),則此時(shí)k的值為 _______

(2) 橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn) 記函數(shù)(x>0) 的圖像在點(diǎn)A、B之間的部分與線段AC,BC圍成的區(qū)域(不含邊界)W

①當(dāng)k=3時(shí),結(jié)合函數(shù)圖像,則區(qū)域W內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù)是_________;

②若區(qū)域W內(nèi)恰有1個(gè)整點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫(xiě)出k的取值范圍:___________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)要測(cè)量建筑物的高度,如圖,建筑物前有一段坡度為的斜坡,小明同學(xué)站在斜坡上的點(diǎn)處,用測(cè)角儀測(cè)得建筑物屋頂的仰角為,接著小明又向下走了米,剛好到達(dá)坡底處,這時(shí)測(cè)到建筑物屋頂的仰角為,、、、、、在同一平面內(nèi).若測(cè)角儀的高度米,則建筑物的高度約為( ).(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):,,

A.38.6B.39.0C.40.0D.41.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美為基本宗旨,力求通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析,帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞,分享詩(shī)詞之美,感受詩(shī)詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng),涵養(yǎng)心靈,自開(kāi)播以來(lái)深受廣大師生的喜愛(ài).某學(xué)校為了提高學(xué)生的詩(shī)詞水平,倡導(dǎo)全校3000名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)詞誦背活動(dòng),并在活動(dòng)之后舉辦經(jīng)典詩(shī)詞大賽.為了解本次系列活動(dòng)的持續(xù)效果,學(xué)校團(tuán)委在活動(dòng)啟動(dòng)之初,隨機(jī)抽取部分學(xué)生調(diào)查一周詩(shī)詞誦背數(shù)量,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.

(整理、描述數(shù)據(jù)):

大賽結(jié)束后一個(gè)月,再次抽查這部分學(xué)生一周詩(shī)詞誦背數(shù)量

一周詩(shī)詞背數(shù)量

3

4

5

6

7

8

人數(shù)

16

24

32

78

35

(分析數(shù)據(jù)):

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

大賽之前

5

大賽之后

6

6

6

請(qǐng)根據(jù)調(diào)查的信息

1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)計(jì)算 首, 首, 首,并估計(jì)大賽后一個(gè)月該校學(xué)生一周詩(shī)詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù);

3)根據(jù)調(diào)査的相關(guān)數(shù)據(jù),選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量評(píng)價(jià)該校經(jīng)典詩(shī)詞誦背系列活動(dòng)的效果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,點(diǎn)A表示小明家,點(diǎn)B表示學(xué)校.小明媽媽騎車(chē)帶著小明去學(xué)校,到達(dá)C處時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)帶,于是媽媽立即騎車(chē)原路回家拿書(shū)后再追趕小明,同時(shí)小明步行去學(xué)校,到達(dá)學(xué)校后等待媽媽.假設(shè)拿書(shū)時(shí)間忽略不計(jì),小明和媽媽在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中分別保持勻速.?huà)寢審?/span>C處出發(fā)x分鐘時(shí)離C處的距離為y1米,小明離C處的距離為y2米,如圖②,折線O-D-E-F表示y1x的函數(shù)圖像;折線O-G-F表示y2x的函數(shù)圖像.

1)小明的速度為 m/min,圖②中a的值為

2)設(shè)媽媽從C處出發(fā)x分鐘時(shí)媽媽與小明之間的距離為y米.當(dāng)12x30時(shí),求出yx的函數(shù)表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)yax2+2x2,若對(duì)滿足3x4的任意實(shí)數(shù)x都有y0成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商店老板準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)A、B兩種型號(hào)的足球共100只,已知A型號(hào)足球進(jìn)價(jià)每只40元,B型號(hào)足球進(jìn)價(jià)每只60.

(1)若該店老板共花費(fèi)了5200元,那么A、B型號(hào)足球各進(jìn)了多少只;

(2)若B型號(hào)足球數(shù)量不少于A型號(hào)足球數(shù)量的,那么進(jìn)多少只A型號(hào)足球,可以讓該老板所用的進(jìn)貨款最少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A5,0)、B-3,4),拋物線的對(duì)稱軸與x軸相交于點(diǎn)D

1)求拋物線的表達(dá)式;

2)聯(lián)結(jié)OB、BD.求∠BDO的余切值;

3)如果點(diǎn)P在線段BO的延長(zhǎng)線上,且∠PAO =BAO,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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