作业宝如圖，已知∠DAC=∠BAC，那么添加一個(gè)條件________，可判定△DAC≌△BAC．

AD=AB
分析：添加條件AD=AB可利用SAS證明△DAC≌△BAC．
解答：添加一個(gè)條件AD=AB，
∵在△DAC和△BAC中，
∴△DAC≌△BAC（SAS）．
故答案為：AD=AB．
點(diǎn)評(píng)：本題考查三角形全等的判定方法，判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．
注意：AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等，判定兩個(gè)三角形全等時(shí)，必須有邊的參與，若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí)，角必須是兩邊的夾角．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、如圖，已知△DAC和△ECB是兩個(gè)大小不同的等邊三角形，點(diǎn)A、C、B在同一直線上，AE、BD分別與CD、CE交于點(diǎn)M、N．
（1）試說明：△ACE≌△DCB；
（2）連接MN，則MN∥AB，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知∠DAC=∠CBD，要使得△CDA≌△DCB，還需添加
∠ADC=∠BCD
∠ADC=∠BCD
條件，依據(jù)
AAS
AAS
定理．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知∠DAC，MN∥AC，點(diǎn)B在直線MN上，以B為頂點(diǎn)，另一邊在直線MN上，畫出∠EBM=∠A．問EB與AD一定平行嗎？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，已知△DAC和△ECB是兩個(gè)大小不同的等邊三角形，點(diǎn)A、C、B在同一直線上，AE、BD分別與CD、CE交于點(diǎn)M、N．
（1）試說明：△ACE≌△DCB；
（2）連接MN，則MN∥AB，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，已知∠DAC，MN∥AC，點(diǎn)B在直線MN上，以B為頂點(diǎn)，另一邊在直線MN上，畫出∠EBM=∠A．問EB與AD一定平行嗎？請(qǐng)說明理由．

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