【題目】解下列分式方程
(1)= ; (2) .
【答案】(1) x=9;(2)無解
【解析】
(1)方程兩邊同乘以最簡公分母x(x-3),把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程進行求解,然后把x的值代入到最簡公分母進行檢驗,確定原方程的解;
(2)先把方程兩邊同時乘以(x+1)(x-1),求出x的值,代入最簡公分母進行檢驗即可.
(1)方程兩邊同乘以最簡公分母x(x-3)得:2x=3x-9,
整理的:x=9;
檢驗:當(dāng)x=9時,x(x-2)=3×1=3≠0,
所以,x=9是原方程的解;
(2)方程兩邊同時乘以(x+1)(x-1)得,(x+1)2-4=x2-1,解得x=1,
檢驗:當(dāng)x=1時,(x+1)(x-1)=(1+1)(1-1)=0,
故x=1是原分式方程的增根,原分式方程無解.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程
(1)求證:不論k取什么實數(shù)值,這個方程總有實數(shù)根;
(2)若等腰三角形ABC的一邊長為,另兩邊的長b、c恰好是這個方程的兩個根,求△ABC的周長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線 AB∥CD,直線 a 分別交 AB、CD 于點 E、F,點 M 在線段 EF 上,點 P 是 直線 CD 上的一個動點(點 P 不與點 F 重合).
(1)如圖 1,當(dāng)點 P 在射線 FC 上移動時,∠FMP+∠FPM 與∠AEF 有什么數(shù)量關(guān)系? 請說明理由;
(2)如圖 2,當(dāng)點 P 在射線 FD 上移動時,∠FMP+∠FPM 與∠AEF 有什么數(shù)量關(guān)系? 請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD與平行四邊形DCFE的周長相等,且BAD=60°,CFE=110°,則下列結(jié)論:①四邊形ABFE為平行四邊形;②ADE是等腰三角形;③平行四邊形ABCD與平行四邊形DCFE全等;④DAE=25°.其中正確的結(jié)論是.__________(填正確結(jié)論的序號)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB⊥BC于點B,CD⊥BC于點C,AB=4,CD=6,BC=14,P為BC邊上一點,試問BP為何值時,以A,B,P為頂點的三角形與以P,C,D為頂點的三角形相似?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,△ABC中,AC=BC,以BC為直徑的⊙O交AB于E,過點E作EG⊥AC于G,交BC的延長線于F.
(1)求證:AE=BE;
(2)求證:FE是⊙O的切線;
(3)若FE=4,F(xiàn)C=2,求⊙O的半徑及CG的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直角三角板和直角三角板,,,
.
(1)如圖1,將頂點和頂點重合,保持三角板不動,將三角板繞點旋轉(zhuǎn).當(dāng)平分時,求的度數(shù);
(2)在(1)的條件下,繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角板,猜想與有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并利用圖2所給的情形說明理由;
(3)如圖3,將頂點和頂點重合,保持三角板不動,將三角板繞點旋轉(zhuǎn).當(dāng)落在內(nèi)部時,直接寫出與的數(shù)量關(guān)系.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,E、F是平行四邊行ABCD的對角線AC上的 兩點,AE=CF。
求證:(1)△ADF≌△CBE
(2)EB∥DF.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com